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　　人教版七年级语文（下册）同步作文第三单元抓住细节教材原题：照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家中找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文，不少于 500 字。
所谓细节描写，就是对文学作品中的人物、环境或事件的某一特征、某一局部、某一细微事实所作的具体、深入的描写。细节描写对于表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围等都有着极其重要的作用。著名作家李准说过： “细节在提示人物的性格特征和作用上，有时和一个情节， 一场戏捏着同样的作用。 ”我们甚至可以夸张的说，在表现艺术方面只有细节的表现力是最强的。 这就是所谓的 “于细微之处见精神”吧。
　　在同学们平时的阅读中，也会遇到很多精彩的细节描写。仅以我们本学期的推荐名著《骆驼祥子》为例，老舍在一开篇写祥子买第一辆车的情形时，就用了一处很生动的细节描写：祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出
九十六块钱来：“我要这辆车！”这其中的外貌描写“脸通红”，写出了祥子在万难中凑出钱买车时的溢于言表的激动之情，动作描写“手哆嗦着”“排出九十六块钱来”，在这份激动与紧张中，还蕴含着那么一点点的豪情与果决，最后的语言描写，一个简单的动词“要”，既符合了祥子沉默寡言的性格特点，又展现着祥子买车的坚定不移的信念。三年辛酸劳苦抛诸脑后，一刻激动果决置办新车。祥子第一次买车的细节描写，在老舍先生活用了多种人物描写手法之后，令读者的印象更为深刻了。
　　我们再来看《骆驼祥子》中的另一处细节描写。人力车夫老马第一次出场，天气又冷，他自己又饿，差点倒在茶馆里，幸亏掌柜、老车夫和祥子给了他水、酒与食物，才使他又活了过来，为了表达他的感激之情，他前后三次说了“劳诸位（哥儿们）的驾”这句话。这处细节描写，看似老马具有老北京“拉坐儿的”生存本能：见人说好话，逢人道吉祥，哪管他真情与假意呢？可是细细想来，这里的三处比较一致的话语，在同一事件中反复出现，却是真切地饱含老马的感激之情的，那句“到底是哥儿们啊”一语道破同是天涯沦落人的无限辛酸与感慨。在生命攸关的关键时刻，帮上自己的还是这些同在底层劳作的人力车夫吧。
　　细节描写如此重要，教材的写作提示中对细节描写所提的要求是真实、典型和生动。那么在平常的生活和写作中，我们应该如何捕捉和表达细节，使之达到这样的要求呢呢？
　　一、观察生活观察是写好一切文章的基础，写好细节，自然更不例外。观察生活当然不能单纯地用眼睛看，而是要调动学生的各种感官来观察生活。我们去百草园参观，匆匆走过，