本报讯 4月9-10日,校党委书记徐东升在党委办公室负责人的陪同下,先后到后勤处、历史文化学院、信息与电气工程学院进行走访调研,听取各单位相关人员的汇报,并围绕从严治党、实施乡村振兴战略、服务新旧动能转换重大工程、推进教育改革及人才引进等方面进行座谈交流。党委常委、副校长沈东参加了后勤处的调研活动。
4月9日上午,徐东升、沈东首先到后勤处调研。后勤处负责人介绍了后勤处的基本情况,着重就后勤服务社会化改革取得的成效、2018年后勤服务保障的重点工作以及工作过程中面临的主要问题进行了汇报。参加座谈的后勤干部职工结合工作实际,就后勤服务保障等方面的情况作了发言并提出相关建议。徐东升指出,学校一向重视、关注、关心后勤工作的开展,通过后勤工作改革,持续提升学校后勤服务质量,为学校教学、科研及各项工作提供了强有力的保障。近年来,学校后勤处克服摊子大、涉及面广、服务保障队伍人员结构复杂管理难度大等困难,顶住压力,尽职尽责,用朴实的态度,踏实肯干的作风,打造了接待中心这样的后勤品牌,用实实在在的服务赢得了师生乃至市民的好评。他指出,后勤处要结合学校“大学习、大调研、大改进”和即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,进一步提高认识,找准定位,立足岗位,不断提高政治站位,持续改进工作作风,积极面对服务对象征求意见、开展广泛调研,勇于、敢于、善于发现问题。要坚持问题导向,对工作中存在的问题及短板进行梳理,在不断改进的过程中提高服务和保障水平。要进一步解放思想,做好工作谋划,责任到人,做到事事有着落,事事有回音。要完善工作机制体制,不断推动后勤服务改革,提升后勤服务质量和保障水平,满足广大师生日益增长的服务需求。
4月9日下午,徐东升来到历史文化学院调研。学院有关负责人介绍了党建工作开展情况以及围绕新旧动能转换,贯彻“一体两翼”办学思路的工作做法,着重汇报了学院对接产业发展,在学科专业建设及人才引进方面的工作。文化名家暨“四个一批”、国家“万人计划”专家俞祖华及相关专业教师代表分别就紧抓新旧动能转换机遇,如何为学院建设注入新动能,如何更好地服务烟台地方经济发展分别发言并提出了建议。徐东升指出,俞祖华教授入选文化名家暨“四个一批”人才、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才,实现了我校高层次人才自主培养的新突破,他向俞教授表示祝贺,对历史文化学院立足现实,积极转变思想观念,围绕新旧动能转换重大工程,积极谋划学院发展,发挥自身优势,狠抓作风建设,紧跟改革步伐,打好“烟台牌”,对应省市产业需求对接旅游文化产业做文章表示欣慰。他要求学院继续发挥人文社会科学优势,处理好党建和业务的关系,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,充分发挥好支部和基层党员的作用,增强沟通交流,强化纪律意识,切实加强师德师风建设,牢牢把握正确政治方向和研究导向。他强调,学院要高度重视人才工作,发挥好“万人计划”专家作用,围绕国字号人才、团队做好服务,下大力气提升引进人才的含金量,激发传统学科优势,抢抓机遇补短板,做好学院未来发展亟需的高层次人才储备。
4月10日上午,徐东升来到信息与电气工程学院调研。学院有关负责人介绍了学科建设、科学研究、人才引进及应用型人才培养等开展推进情况,围绕“大学习、大调研、大改进”,重点汇报了学院加强党建及开展作风建设方面取得的成效,并结合前期调研,查摆出在师资队伍建设、科研团队建设、服务地方能力等方面存在的短板,提出了整改措施。学院班子成员、教授代表、各系主任及骨干教师代表分别结合工作实际,汇报了各自研究服务情况并提出了建议。徐东升要求学院结合实际深入开展调研,对标先进,找出不足和差距,以问题为导向,转变思想观念、精神状态和工作方法,切实找准服务新旧动能转换的结合点、切入点。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,牢固树立“抓好党建是最大政绩”理念,在认真落实省委部署抓好党建工作的同时,严守政治纪律底线,强化师德师风建设,坚持以德为先,把培育和弘扬社会主义核心价值观落实到教育教学的全过程。他指出,信息与电气工程学院在学科专业、科研及平台建设方面对接新旧动能转换有着很好的基础,是学校最有条件、最有能力、最应出成果的学院。在学校提供政策支持的同时,学院班子要进一步解放思想,鼓足干劲,加强沟通,认真听取专家、教师的意见建议,切实提高广大教师参与服务的积极性和能动性,围绕着“大学习、大调研、大改进”,积极对接服务新旧动能转换重大工程,以时不我待、永不服输的精神,不断提升内生动力,紧抓历史机遇,奋力担当作为,努力实现创新发展、内涵发展。