南京航空航天大学 - 《南京航空航天大学报》
信的陪伴
——青协“蓝信封”项目主要负责人专访
作者：金勤禾
信是古老中国几千年的文化传承，它承载着历史和情感。古人说见信如晤，千言万语浓缩在一张信纸上。不必见面，文字就是陪伴。南航青协的“蓝信封”项目正是通过给留守儿童写信的方式陪伴这些孩子，让他们的青春期不孤单。
本报记者于3月16日采访了南航校青协“蓝信封”项目的主要负责人刘媛渊同学。记者了解到，南京航空航天大学青年志愿者协会关爱帮扶部与广州珠海区蓝信封留守儿童关爱中心合作，在南航招募志愿者，定期和留守儿童信件往来，以文字方式陪伴他们。刘媛渊同学告诉记者，蓝信封组织对大使的招募和选拔是十分严格的：由专业的心理专家评估，通过3轮筛选，分别是网申、笔试（模拟写一封给孩子的回信并评分）、面试（看同理心、倾听和引导能力等），严格把控，选出适合和孩子通信的大学生志愿者，确保对通信的儿童产生积极影响。同时，“蓝信封”组织也很重视隐私保护，未经孩子允许绝不让任何一封信件示众，以保护他们的自尊心和合法权益，不对儿童造成伤害。
刘媛渊表示，青协一直关注留守儿童这个群体并且认为“蓝信封”项目是一个很好的帮助留守儿童的方式。据专家研究发现留守儿童因缺少父母陪伴，更容易出现躯体化、敌对、偏执、强迫和人际关系敏感等心理问题，最主要的是孤独感。对于刚上初中的孩子来说，青春期叠加留守使他们对生活更消极，缺乏自尊，从而影响学习。“蓝信封”项目针对留守农村的初一学生，通过大学生与青春初期留守儿童建立一对一通信关系的方式，给孩子陪伴。通信这样一个私密的交流渠道更能让这些敏感的孩子接受，从而渐渐打开心扉。
刘媛渊同学说，大使对这些孩子来说是大哥哥大姐姐，是伙伴和倾听者。生活中的苦恼和喜悦可以分享。“一开始的时候，他们不会跟你说太多，主要是讲讲学校里发生的事。等到后来慢慢熟了，他们就会信任你，跟你说一些家里的事，平时不愿意让别人知道的、憋在心里的话，也会一点点讲出来。”孩子们把大哥哥大姐姐当作可以说话的人、可以分享秘密的人。当生活迷茫的时候，也可以寻求建议。“我们和孩子们是一种平等的关系，”刘媛渊说，“绝不会因为他是小孩子就去批评教育他。我们充分尊重孩子，不给孩子造成心理负担。在平等交流的前提下引导他们向更好的方向发展。”在采访过程中，刘媛渊同学多次强调平等和尊重。“真心换真心，这是一个循序渐进的过程。”她说。为了避免先入为主的判断，大使们在通信前并不会知道孩子的背景或者成绩情况，唯一能知道的是他们的父母在外地打工，把他们留在了农村。要想了解孩子还需要通过信件让孩子自己说出来。
在这次活动中，最令刘媛渊同学感动的是同学们的热情，报名参加的人数非常多，规模远大于青协之前举办的各项活动。有许多同学都很希望成为一位大使，有自己的“孩子”，陪伴他们成长。“蓝信封”项目负责人张德明同学特地建了个交流答疑群，聚集了众多有心帮助留守儿童的同学。
“蓝信封”活动面向全国，来自各个学校的大学生为同一个目标而奋斗。大使们还会在一起交流感想，他们传递的是爱和真心。20期通信大使鲁西帅说：“写多了怕孩子紧张，写少了怕孩子认为我随意，谨慎小心不输参加高考。每一个字符都极尽温柔，每一段话都倍感亲切，我的小心思不知孩子能不能懂，但我真的想给他一片温柔和爱。”还有来自重庆工商大学的皮文杰同学在与我校“蓝信封”项目负责人交流时说：“每次写信都会想很多，感觉到被需要被信任，一封信寄出去就开始期待下一封来信……在这个世界上远远的一个地方，突然和另一个人建立了联系，可以一起分享生活的喜怒哀乐，也多了一份牵挂念想。”
“蓝信封”项目不仅让留守儿童更加积极地面对学习和生活，也促进了孩子与父母的相互理解，让他们感受到家庭的温暖。在孩子同意下，志愿者可以在假期去孩子的家里拜访，了解他们的生活。“蓝信封”项目组将严格把控，记录并指导，对留守儿童的成长负责。