金华职业技术大学 - 《金华职业技术大学》
认真总结“十二五”发展成果精心谋划“十三五”战略布局学校召开2015年暑期中层干部会议
本报讯(作者 叶 旋)7月8日—9日，学校召开2015年暑期中层干部会议，认真总结“十二五”发展成果，精心谋划“十三五”战略布局。学校党政班子领导及全校中层干部参加会议。
会上，院长王振洪首先传达了全省职业教育工作电视电话会议精神，并从“十二五”发展规划完成情况、“十二五”发展主要经验、存在不足与原因分析、今后五年努力方向等四个方面作了学校“十二五”规划执行情况报告。他指出，五年来，经过全校上下的共同努力，基本完成了“十二五”规划确定的目标，概括起来就是：构建了一套富有特色的专业建设体系；形成了一个系统化的政校企合作模式；锤炼了一支具有较高水平的师资队伍；取得了一批有影响力的科研成果；开展了一系列卓有成效的国际交流与合作；完善了一揽子内部管理制度；打造了一张具有良好口碑的服务名片；建设了一方环境优美、具有现代气息的大学校园。王振洪同时指出，总结五年来的发展经验，学校之所以能取得这样的成绩，得益于始终做到了“五个坚持”：一是始终坚持现代职教的发展方向；二是始终坚持体制机制的改革创新；三是始终坚持内涵建设的战略地位；四是始终坚持科学发展的制度保障；五是始终坚持以人为本的工作理念。
党委书记胡正明指出，“十三五”规划是贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神的第一个五年规划，是贯彻落实中长期教育规划纲要最为关键的五年规划，也是学校创建面向地方产业的应用型科技大学的第一个五年规划。在具体规划编制过程中，要注意处理好六对关系，一是处理继承与发展关系。规划制定是否科学与规划的完成率高不高存在很大的关系，因此，我们在制定“十三五”规划时，首先要对“十二五”规划完成情况进行认真总结、深入分析，充分肯定并继承发扬其中一些好的经验和做法，对于一些符合高职教育和学校发展趋势但尚未完成的任务，要接着在“十三五”规划中继续创造条件予以完成，同时要将师生关注、关心的问题纳入到“十三五”中予以解决，逐步提升完善；二要处理好重点突破与面上优化的关系。我们充分利用制定“十三五”规划的契机，集中力量，重点突破优势高职院校建设、新高考制度下专业品牌强化、生源质量提高、高层次人才培养与引进、一线教师教学能力提升等制约学校发展的瓶颈障碍，排出目标任务、具体措施和时间节点，保质保量完成；三要处理好外部发展环境与内在动力的关系。学校教育教学活动的开展，应与地方经济社会的发展需求相匹配，与金华市委、市政府的政策决策相吻合，要充分引导并调动教师的积极性，发挥专业所长服务社会；四要处理好融合发展与个性发展的关系。学校是一个大集体，我们在突出个性、重视专业特色、打造专业品牌、提升专业影响力的同时，也要重视整合资源，集中优势，发挥1＋1＞2的作用，提升学校的整体综合实力；五要处理好教学、科研和社会服务能力提高的关系。教学是学校的中心工作，科研是办学实力的标志，服务社会是大学的基本功能之一，三者互不可缺，共生共荣；六要处理好硬件建设与软实力提升的关系。校园建设既要实现基本的使用功能，又要更具内涵，更具文化品位，达到与审美功能、教育功能的和谐统一，从而让广大师生产生强烈的认同感和归属感，进一步提升学校软实力。