盐城师范学院 - 盐城师范学院报
新时代培育和践行社会主义核心价值观要立足三 “新”
作者：本报特约评论员 高汝伟
十九大报告将社会主义核心价值观提升到新时代坚持和发展中国特色社会主义的 14 个基本方略层面，更凸显其重要性，为我们在新时代培育和践行社会主义核心价值观提出了根本目标、方向和实现途径。
一是要立足“新思想”的领航和指导。马克思主义决定了社会主义核心价值观的性质和方向，培育和践行社会主义核心价值观，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。在当代中国，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。首先，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和丰富内涵，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想，是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的基本遵循，是中国共产党人新时代的精神支柱和力量源泉，是我们必须长期坚持的指导思想。其次，要引导广大师生积极传承和弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值和中国力量。第三，要将核心价值观贯穿于文明校园建设，增强师生践行社会主义核心价值观自觉性，让核心价值观 24 字内化到每位师生心里，成为广泛认可的社会规范。
二是要立足“新时代”的任务和特点。新时代有两大新任务，那就是“决胜全面建成小康社会”和“开启全面建设社会主义现代化国家新征程”。“两大新任务”完成，不仅要有经济实力的支撑，也要有文化软实力的支撑。习近平总书记指出，“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”我们必须牢固确立社会主义核心价值观在推动当代中国发展和进步中的主导地位，在尊重差异、包容多样的前提下，最大限度地形成社会共识，不断巩固实现中华民族伟大复兴的思想道德基础，推进实现“两个一百年”奋斗目标的宏伟蓝图。
三是要立足造就“时代新人”的责任和使命。“培养担当民族复兴大任的时代新人”是新时代赋予教育的责任与使命。“时代新人”的基本内涵是具备“当代中国精神”，核心内涵是“担当民族复兴大任”。教育要完成好造就“时代新人”的责任和使命，必须“强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”。这就需要结合新时代的新使命、新特点和新要求，以课堂为主渠道，积极回应学生对社会热点难点疑点问题的关切，使社会主义核心价值观伴着丰富的载体，进校园、进教材、进头脑，激励学生们自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇于担当民族复兴大任。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这是习总书记在十九大报告中发出的时代号召。我们应遵循总书记的指示，勇于肩负教书育人的责任和使命，为青年学生勇立时代潮头、展示智慧与才华、实现中国梦作出我们的贡献。