黑龙江大学 - 《黑龙江大学报》
持之以恒 不断推进 我校本科教学状态显著提升
作者：■ 本报记者 张笑雷 魏新喻 勾慧明 杨妍妍
为了进一步树立良好学风、打造高效课堂、提高教学质量，自本学期初，学校经过多次调研，研究部署，深入课堂开展教学检查，出台了《关于进一步加强本科课堂手机、教学资料使用管理，改进课堂教学方法、提高课堂教学效果的意见》（以下简称“意见”），切实在教学基层组织建设、新生入学教育和专业认知教育、课堂组织管理、教学方法革新、晚自习制度推行、学生手机管理、严谨考风考纪、推出特色品牌活动等方面下功夫，在严明副校长大力倡导，教务处持续推进，各学院密切配合和全体师生的共同努力下，我校本科教学状态明显提升，学风建设亮点突出，效果显著。
加强教学基层组织建设改进教研活动自《意见》出台以来，各学院严格按照文件要求开展各项工作，成立学风建设小组，制定学院学风建设工作方案，以教研室、专业为单位，开展了形式多样、内容丰富的教学组织活动，从教师角度入手，不断提高教学科研质量，增强教学效果。
应用外语学院、大学外语教研部开展了以“结合抓学风，促校风从我做起”为主题的教研室研讨活动，举办“教学反思会”，就教风、学风等存在的问题开展大讨论，并共同研讨有效的整改方案和措施。学院还进一步完善课堂教学秩序检查制度、听课制度、集体备课考勤制度、整顿会风
和考勤等，有效保障教学效果。
农学院加强以系为单位的教学组织建设，引导各系制定活动计划，建立教研活动记录制度，通过记录本、照片、录像等多种形式记录所开展的活动。其中，植物保护系开展了“如何提高本科毕业论文质量”专题研讨；种子科学与工程系开展了“如何培养学生科研创新意识”的专题教学午餐会；农业资源与环境系开展了如何提高学生出勤率、抬头率等内容的教学研讨会等等。
开展入学教育提升专业认知新生入学教育是大学阶段教育的起点，本学期，各学院沿革学校传统，全方位、
多层次开展新生入学教育系列活动，增强学生对学院和专业的自豪感、荣誉感，推动学生励志图强，努力实现个人梦想。
化学化工与材料学院先后组织了五场不同层面的入学教育，依次邀请朱清桃副书记、秦川丽副院长、各专业负责人、实验中心范乃英主任、李光明院长、付宏刚校长做客师生见面会、学院认知教育、专业认知教育、化学实验安全知识认知教育、知名专家讲座，使学生建立了对学院和专业的正确认知与评价。
哲学学院结合专业特点，从专业导论、专题报告、专家讲座、就业单位参观、大会宣讲、座谈会、演讲、优秀校友报告会等方面进行新生专业认知教育。依托新生
家长见面会和学院开学典礼面向学生和家长讲述学院历史、专业特点和就业以及学业深造面向，同时聘请资深教师为新生进行哲学专业导论，讲述哲学专业的性质和未来发展方向。
教育科学研究院紧密结合本专业培养目标和专业定位，通过系列迎新活动、专题课程、专业课程嵌入式教育、职业认知等方式对新生进行专业认知教育。2017 级应用心理学专业的郎楠同学表示，职业认知规划课程让她更清楚地认识到心理学专业未来的就业形势和就业方向，“找准研究学习的具体方向才能定位准确的行业目标，实现自己的职业理想。”
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