信阳师范大学 - 《信阳师范大学报》
我的朝圣之路
作者：舒薇
读研生涯两载有余，慨叹光阴似箭之际，我亦感念这段成长与文学结下的不解之缘。或许应该写一些文字向岁月、向时间致敬，毕竟这段生命的青藤，承载了太多关于初心的故事。
犹记中学时期，常作一些小诗，过分遣词造句而非真情流露，幸而老师不弃草昧，让我能在校刊上发表一些“豆腐块”，不甚感恩，愈加激发了我的写作热忱。师院的四年，选择服务于校报，与一群志同道合之人，以文述我心。我很欢喜驰骋在这片广阔的天地，那个时候我希望自己能“铁肩担道义，妙手着文章”，但我终究还是离着地面飞翔，耽溺于自我情感中，没能将现实观照和文学表达很好地结合，这或许与我的阅读习惯有关。当时喜读生冷怪酷的青春文学，感同身受于少年们反叛而忧伤的日常经验，在个人化的絮语中热衷于少女恣肆的梦幻和伤感，并且乐此不疲。
虽选择了文学专业，有幸结缘名家名著，但只是“邂逅”，而非“深交”。以看书为例，只知其然不知所以然，如牛饮香茗，只知其香却鲜少深思其缘何香，其香在何处，实有暴殄天物之嫌。初心不移，于是选择在这个领域继续深造，赓续我的文学情缘，徜徉文学艺术的原野。踏上了学术研究之路，立志要往滋养、充实自身的方向走。失却了大学入学时的那种迷茫彷徨之感，心存皆是对知识的渴求，对蜕变的焦切。
初来乍到，恩师教导我们：“若真求学问，则必遵轨道，重师法，求系统，务专门，而后始可谓之真学问。”她告诫我们要把这三年学习阶段当做涅槃之所，储备知识、启发思维、习得方法论，形成学术素养，精深的专研必须建立在广博的知识和开阔的视野之上。师之良言如醍醐灌顶，加之对文学的热爱，我踌躇满志。心之所向，就会身之所往，我下定决心：站在坚实的土地上而不是飘浮在半空中，立在自己的根据地而不是搭载别人的顺风车，行在广袤的原野而不是困于局促的一隅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，有了方向便砥砺前行。
文学说到底还是一种阅读，在阅读中获得一种快感，一种审美的乐趣，然后在潜移默化中产生一种教化的作用。我乃性急之人，每每看书，一目十行，浅尝辄止，遂读后并未铭记在心。深知浅阅读如水投石，唯有文本细读方能体悟知识分子的人文关怀、重温人性的温馨与美好。于是我翻然改图，易迹更步，每天流连于图书馆、资料室，藉此弥补大学时期囫囵吞枣读过的书籍。我把阅读经典当作培养读书精神的方式之一。不朽的经典名著是文化精髓，其思想价值、文学价值无与伦比，虽然趣味性不强，但陶冶性情，开阔视野，让我了解到更多的常识，包括文学的和生活的，领略异国他乡的文化传统、风俗习惯，与此同时也提高了我的写作水平。前车之鉴，我在阅读的过程中更注重信息的加工，如遇精彩之处便摘抄下来，细细品味；不懂之处，查阅相关资料，或请教良师益友，绝不留白。我如一个精神拾荒者，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。虽然过程是痛苦的，探索是无期的，但收获是令人愉悦的。
开卷有益，不以为劳，然尚不能形成专业的认知。我发现阅读的作品虽多，但却不易做到将作品主题思想与文学理论相结合，实践和理论严重脱节，学术水平亟待提高，令人寝食难安。于是我开始系统研
读专业相关的文学理论书籍：洪子诚的《中国当代文学史》、陈思和的《中国当代文学史教程》、孟繁华、程光炜的《中国当代文学发展史》等。阅读文学理论不仅锻炼了我的逻辑思维和深入思考的能力，也为我的研究方向提供了一整套实用的比喻和母题，让我在具体解读的时候多了一些可指涉的思想，同时有利地促进了我的写作方向的转变，我渐渐抛却了那些无病呻吟的文字，开始注重理性思维，着意建构自己的认知图示和理论框架，逐步由被书本牵着到与之平等对话到以我为主，成为书本的主人，如此一来，学术根据地才逐渐浮现出来，坚实起来，拓展开去。当然，这是一项浩大的“工程”，一个循序渐进 的 过 程，我目前仍在孜 孜 探 索，深知欲速则不达，正所谓“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。
赘述良多，由衷感慨文学给我带来的改变，如流动的泉水，滋润着我年轻而饥渴的心灵；更像黑暗中矗立的灯塔，指引着我美妙而漫长的远航，让我不断遇见未知的自己，开垦内心的荒芜，演绎生命的精彩……也许远不止于此。作为一个文学爱好者，或许我的文学情缘从幼年时的一本《格林童话》就结下了，后来衷于作文写字，以此记录所思所想所得，让每一天变得充实而有意义。纵然奔波忙碌，也会一如既往地热爱。渴求在文学之地剥离出纯粹的土壤，这绝非是在自我世界里虚构一个文学的乌托邦，而是切实践行一个知识人的职责和使命。朝圣之路何为？任重而道远。(作者系信阳师范学院2011 级学生，现于山西大学读研)