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　　从一线辅导员的视角谈一谈从事大学生思想政治教育工作的体会。
　　辅导员工作是一项用信仰引领信仰的事业。有人说，辅导员管纪律，只要行为不出格就见不着辅导员。其实，辅导员是那个常常和学生思想见面的人。上学期，学校举行了“我与祖国共奋进，微团课里话成长”微团课比赛，代表我们学院参赛的是一位大一的同学叫彭博韬。在和他一起准备微课内容时，我认为一味的“灌输教导”，学生往往不容易接受。但是意识形态的内容讲的很少甚至一点都不讲，更是违背了活动的初衷。最终我们将微课主题定为“我们这一代”，就讲95后这一代。并用生动的案例告诉大家应该如何理性看待问题，探寻事件背后的真相。最终彭博韬在比赛中荣获第一名的好成绩，他在第一时间给我发来短信，他说：“任老师，谢谢你对我的指导和帮助，我觉得自己不仅仅是参加了一次比赛，更明白了：为什么调侃英雄是不对的？为什么去边远地区就业实现自我价值？如果没有你的帮助我不可能懂得这些。”在那一刻，我深刻地感受到在学生遇到每一个具体的价值困惑时，由我们辅导员为他们拨开云雾，成为学生思想问题的解惑者，是何等欣慰。
　　辅导员工作是一项用梦想照亮梦想的事业。我至今还记得我大学时代的一次普通的团日活动，我们邀请到当时已经离休的原重庆邮电学院首任党委书记兼院长，郭长波老红军出席我们的团日活动。活动形式很简单，同学们在教室里听郭老讲过去重邮的故事。一次普通的团日活动，重邮人自强不息、务实进取的精神品质深深地烙印在我的心中。从此，我坚信每一次走心的团日活动必定会走进学生心中，工作以后，作为辅导员我坚持参加每一次团组织活动，抓住每一次机会与同学们交流讨论，开展“我为什么读大学”主题班会、“读家训，传家风”演讲比赛、青年榜样分享交流会等等。并打造“两微一空间”，实现工作“全时在线”，充分发挥网络阵地对思政教育的重要作用，使思想政治工作活起来。将正确的人生观、世界观、价值观传递给学生，努力做学生人生发展的导航者。
　　辅导员工作是一项用青春点燃青春的事业。“遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”这是总书记在讲话中对做好高校思想政治工作提出的新要求，这也为进一步全面提高辅导员专业化、职业化水平指明了方向。学校为强化辅导员队伍建设，为我们提供了各类培训机会。工作之余我努力拓展自己的知识储备，获得“全国三级心理咨询师”“全球职业规划师”和“国际创业教练中级认证”。学生学习有困难，辅导员就在学习动力、学习方法上给予帮助；学生学业发展有个性化需求，辅导员就帮助学生开展学业规划，做学生专业学习的指导者。我记得我班上有位女生在考研和就业问题上摇摆不定，后来这个问题影响到她正常生活，我知道后主动找她谈心，运用职业生涯规划的理论和方法帮她认清自身优势，重拾专业自信，成功考取硕士研究生。学生的成长就是对辅导员工作最大的肯定，这也是辅导员坚守的意义。
　　辅导员工作是一项用心灵陪伴心灵的事业。学生对于辅导员来说也许是几百分之一，可对于他的家庭就是百分之百。第一次听到这句话是来自于我的辅导员。这就是重邮的辅导员，有爱心、有温度，关注每一名学生的成长，做学生生活心理的关怀者。我曾问一位毕业生：“你觉得辅导员到底是一种怎样的存在?”他想了想说：“虽然我不能很准确的概括，但是我记得大一时，我上网成瘾，老师带着同学们找遍了学校附近所有网吧，帮我戒掉网瘾，最终才能顺利毕业；记得半夜生病挂急诊，老师的全程陪伴；记得我失恋了，老师在老操场陪我走了十几圈一直劝慰我，什么时候想起都很感动……”同学简单质朴的表达正是对做好思政教育工作最好的诠释，我们平日所做的每一件事情，看似无形，却浸润学生，成为看不见却使他们变得更好的那股力量！
　　13年来的辅导员生涯使我深切地感到：辅导员肩负着立德树人的使命，虽岗位平凡，但责任和意义却是重大的。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。辅导员作为学校全员育人队伍的一部分，要与学校其他工作者一起，形成合力，努力成为学生成长路上的解惑者、指导者、导航者和关怀者。