文章内容

　　四、培养过程
    审核要素：4.1教学改革
    审核要点：①教学改革的总体思路及政策措施；②人才培养模式、体制及机制改革；③教学管理制度及教学档案情况。
　　要点内涵：
    1.院系教学改革的理念和思路，推动教学改革的政策措施，取得的成效。教师教学改革的参与面。学校将提供教改相关信息。
　　2.院系根据自身特色所做的人才培养模式改革（如：学分制改革、本硕贯通培养等），人才培养体制、机制改革措施，是否满足学生学习需求及社会用人需求。
　　审核要素：4.2课堂教学
    审核要点：①科研成果转化教学内容情况；②研讨式、启发式、案例式教学情况；③学生对课堂教学的满意度；④院系课程考核管理制度及执行情况。
    要点内涵：
    1.院系要充分认识科研对教学的促进作用,建立科研促进教学的有效途径,不断将科研成果充实到教学环节中。
　　2.扩大教师参与课程教学改革，尤其是研讨式教学、混合式教学、累加式考核等提升学生学习效果的改革措施，推进教学改革的深入。
　　3.课堂教学是否体现以学生学习为中心，根据学生需求和能力培养需要，改革教学方法与手段，促进学生创新能力和自主学习能力的培养。
　　4.是否重视备课、讲授、讨论、作业、答疑、考试等环节质量。
　　5.根据教学理念、教学内容、教学方法、学生学习方式的变化改革考试考核的方法，制定相关政策、文件，并严格执行与管理。
　　6.多媒体课件的使用效果；网络优质资源的使用情况，及使用效果评价。
　　审核要素：4.3实践教学
     审核要点：①实践教学体系建设情况；②实验教学内容与方法改革；③院系实验室管理及开放情况；④实习、实训基地建设与成效；⑤实验教学中心、虚拟仿真实验教学中心的管理情况。
　　要点内涵：
    1.关注实践教学体系是否完善，是否符合培养目标要求。
　　2.教学实验室、科研实验室的开放时间、开放范围、内容及对学生的覆盖面和使用效果。
　　3.实验教学示范中心、虚拟仿真中心管理情况，建设责权是否明晰，能否保障其有效运行。尤其要梳理清楚新型基层学术组织与实验中心之间的关系，保证国家、省部级实验平台验收及实效。
　　4.实习实训重点关注实习实训教学基
地建设情况，实习实训能否达到培养要求，实训效果如何考核。
　　5.社会实践主要指学生假期的社会实践活动，包括“三下乡”等有组织的认识社会、服务社会、提高综合素质的实践活动。
　　6.毕业论文（设计）选题的性质、难度、分量是否体现综合训练和培养目标要求；过程管理、质量监控措施是否到位，教师指导人数是否适当；设计或论文质量如何，毕业设计相关文件制度设立、落实情况及效果。
　　审核要素：4.4第二课堂
     审核要点：①第二课堂育人体系建设及保障措施；②院系学生社团情况及与学科专业的相关性；③学生参与校园文化、科技活动及学习竞赛活动情况；④学生参与国内外交流学习情况与院系政策支持。
　　要点内涵：
    1.是否了解学校的第二课堂育人体系，学院是否有鼓励、促进学生积极参加第二课堂的政策和措施，实施效果。
　　2.学生参加学校社团、俱乐部，校园文化和科技活动的情况总结，学生参与面。
　　3.学院是否开展院级第二课堂相关活动，作为学校活动的有益补充，具体效果如何。
　　4.国内外交流学习学生数、交流高校、国家及学习情况。
　　5.学院是否支持学生国内外交流，有何政策措施，实施效果如何。是否在学生保研、评奖评优时制定政策文件，鼓励学生参加国内外交流。