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就业，毫无疑问，已经成为衡量一个专业，甚至是一所大学办学质量的重要标准之一。今年，我校人发学院媒体传播系58名本科毕业生全部就业，其中有15人出国留学，6人保送本校研究生，2人考取北京大学研究生，1人考取中国青年政治学院研究生，继续深造的学生为41%。
　　在全球遭遇经济危机的大环境下，对于一个只有五届毕业生的新设文科专业来说，媒传系的毕业生取得了这样的好成绩，着实令人欣喜和振奋。当走近媒传系的老师和学生，我们不难发现这正是教书育人结出的丰硕成果。
老师：就是要把书教好
　　2007年元旦，媒传系的老师们聚在一起吃团圆饭，辞旧迎新。那时徐晓村刚刚担任系主任半年。当天下午，他从教务处拿到了秋季学期学生对老师教学的评价表，看到系里有几位老师的得分比较低，心情有些沉重。在总结教学工作时，徐晓村毫不客气地点了三位得分比较低的老师的名字，并且很严肃地说：“学生那么高的分数考入农大，作为老师，我们就是要把书教好、把学生教好才行！”有老师想作解释，他说：“不是我不讲情面，给你们留面子学生咋办？不把书教好，就是误人子弟！”此后，媒传系的所有老师达成共识———“教学第一，育人至上”。也自打那以后，媒体传播系的老师再也没有出现被学生打低分的情况。
　　李红艳老师是留德博士，家住朝阳区，打车一个来回要一百多块钱。她一学年最多的时候教8门课，本科生6门，研究生2门，但却从来没有迟到过。早上8点钟的课，等到同学们捧着早餐进来的时候，李老师已经在讲台上准备好了课件。
　　常有学生说，学习拍片在赵士文老师那里获益最多。从片子内容的采集到镜头的编辑，赵老师总是一遍一遍地反复的给大家讲解。镜头的组接、画面的运动，如果一组镜头间衔接得不是很自然，赵老师就会一格一格地给同学讲，非常认真细致。
　　谭英老师讲《新闻采访与写作》课，第一讲是新闻记者的素质。她严肃地说：“作为一个媒传人，各方面的要求都要比一般人高，因为你是掌握话语权的人……”令同学们对所学专业肃然起敬。
　　一位从其他专业转到媒体传播系的同学感慨地说：“这个系虽然小，但老师们对学生的成长关心备至”。
学生：勤奋学习＋深入实践
　　到2007年，媒传系学生发表的文章被装订成了30多卷，其中在国家核心刊物上发表文章3篇，在《光明日报》《科技日报》等报纸上发表文章86篇，学生主编和参与的著作3本，在校内各种媒体发表的文章有1700多篇。另外，在电视媒体方面，学生拍摄的电视片中有21部被公开播出，其中3部在中央电视台播出。而令出身于北大的徐晓村主任最得意和颇感自豪的，是连续五年媒体传播系都有学生考入北大或清华深造。
　　“能够取得如此骄人的成绩主要还是源于同学们自强不息、奋发努力”，一谈起学生的成长，年过半百的徐晓村话里话外充满了欣赏，不知道的人还以为他在夸自家的孩子呢。
　　网络编辑部、校报编辑部、电视台编辑部、挚友社……这些主要校园媒体中处处可见媒传系学生的身影。他们注重课堂基础理论知识的学习，也普遍重视在实践中锻炼和提高。
　　去年，新闻中心大学生记者团主力记者、2005级学生裴胜崇被学校派驻奥运场馆担任新闻报道宣传工作。在奥运会和残奥会比赛期间，他每天早上6点起床赶往场馆，晚上10点多离开场馆，然后回到宿舍里赶写新闻稿件，一两点睡觉是常事。他不仅是《场馆通讯》的主力记者，而且是校园网奥运新闻的主要稿源，期间，发稿100多篇，被学校评为优秀志愿者。回忆这段日子，裴胜崇说：“那期间，特别辛苦，我一下子瘦了十多斤，但是我觉得值，因为我从场馆工作人员、志愿者、运动员，甚至是观众的身上学到了很多宝贵的东西；我从付出和收获中懂得了一个媒体人的责任和新闻的意义；我在实践中提高了自己的素质和能力”。
　　2002级的刘惠迪现在供职于新华社。大学期间，她曾担任电视台记者团团长。她的生活轨迹基本是：下了课赶到电视台做节目，晚上坐最后一班校车回到西区，下车后直接去自习室，学到自习室关门再回到寝室。“我几乎没有逃课，每次上课我都是坐在第一排，我不来老师都能发现”。
　　马学玲是2005级的学生，曾担任《挚友报》主编。提起她，徐晓村老师至今仍有些感动：“她为挚友社操办25周年社庆，筹办高校媒体论坛，当时真是玩命啊！累得一跟我说起来就哭。其实她可以不这么做，或者可以不做得那么大、那么好，但是在她那就过不去。就这样的态度、这种精神，干什么都能干好！”
　　还有戚晋，在面试中央台农业频道《致富经》节目之前，硬是让自己泡在国图，把有关的新书几乎看了个遍。经过一年的努力，他如愿留在了《致富经》。
　　2005级的班主任敖松老师对于班里的每个学生都非常了解，在采访中他提到两个学生。一个叫陈晨，今年考上了中国青年政治学院的研究生：“陈晨经常跟我沟通，是一个对自己早有规划的学生”。另一个就是马学玲，敖松老师说：“还在大一的时候她就问我，‘我学这个专业以后能做什么？能找得到工作吗？’”到毕业时，她的简历被一些班主任作为样本展示给低年级的学生看。马学玲这样评价自己：“我可能是媒传系建系以来转变最大的一个学生”。
　　明确的目标让同学们有了努力的方向，勤奋学习和实践经历为他们铺就成长的道路。
媒传系：为学生搭建成长的舞台
　　媒传系除了要求本系的老师要认真给学生上好每一节课之外，还特意聘请了《人民日报》《科技日报》的资深记者直接给学生授课，并且经常邀请社会媒体人士为学生作专题讲座。“他们能够引领学生从实践的角度去认识新闻与传播，是学生将课堂里所学的知识与社会新闻联系在一起”，徐晓村说：“我们这样做还有一层意义，就是让学生尽早地与社会媒体接触，可以为他们日后的实习、兼职和就业提供一些机会”。
　　从2007年开始，媒体传播系多次与宣传部、教务处等部门联合主办大型摄影比赛和DV大赛。在这样具有自主性和创新性的大型活动中，每一次都会有一些学生表现不俗，脱颖而出；每一次都会产生一些令人耳目一新的优秀作品。
　　徐晓村说：“育人如育树，小树长成栋梁离不开肥沃土壤环境，我们要想方设法为学生的成长搭建各种舞台。让我们高兴的是，学院、学校都很重视这个问题，有关部门也总是给予大力的支持”。
　　2008年，在中国纪录片选片会上，我校选送的媒传系的学生作品一举取得一金三银和一铜的优异成绩，引起了国内电视界的关注。