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　　2016年8月—2017年1月，在学校的大力支持与帮助下，我参加了国家留学基金委的优秀本科生国际交流项目，作为本科插班生赴澳大利亚格里菲斯大学进行交流学习。“人生就是不断的迎来送往”，看着正收拾行囊的我，妈妈如是说。临行前，我对未来的行程只有憧憬。然而在父母目送下走进安检大门的那一瞬间我才深刻感受到，原来我的背包里不只有对异国他乡的期望，还有家人沉甸甸的牵挂。
　　耳边回响着地道的英文，眼前处处是不同于家乡人的面孔，如果说对这片土地初识时有一丝的紧张不安，那么很快这些陌生都成了我对它无尽的新鲜感，也冲淡了长途旅行的疲倦。在澳洲的一百多个日夜，一百余日的辗转，每一个场景仍如昨日般清晰可见，在这样一个与我们国家有太多不同的国度生活和学习，半年来心中有太多所想所感，且待我一一道来。
　　初到格里菲斯，令我印象最为深刻的并不是灿烂的日光和纯净的蓝天白云，而是那一张张陌生又亲切的面孔。
　　整个黄金海岸的城市构造非常单一，除了一小块市区和全球闻名的海滩景区外，大部分住宅区的设计更贴近市郊。不同于我们大城市的繁华与喧嚣，在这里仿佛感受到内心从未有过的平静。学校位于僻静的住宅区，每天去学校和回家时都像走在乡间小路一般，心情轻盈明快，路上我偶尔会见到在公园里散步或遛狗的邻居，无论肤色，一句“Good,day”就可以点亮一整天的明媚心情。商店的店员也会用十分亲昵甚至略有夸张的澳洲口音问候你，乘客在下车时也会礼貌地对公交司机表示感谢。就是这样和谐平静又不失可爱的日常生活让人感觉他们十分热爱生活并且享受自己的工作。“恬淡自如”大概就是我对澳洲人的一个基本印象，社会福利完善，对名利少有过分的追求，与人无争，与世无争，对生活保留着一颗赤子之心，这样的心境着实令人艳羡。
　　整体来讲，澳洲的基础教育普及的十分完善，但是出于各方面的原因，很多人对于读大学并没有很深的执念，因此澳洲的大学呈现出“少而精”的状态。虽然在当地读大学接受高等教育的人口比例很低，但其教育水平却十分先进，这也吸引了很多全球各地的留学生前来学习。校园中经常可以见到各种肤色、各种信仰甚至各年龄段的人聚在一起聊天或是讨论问题的场面。
　　我们选修的两门课程，基因与疾病和临床生物化学都属于医学基础课，教授们的授课方式与国内没有太大差异，不同的是，除了课本的基础知识之外，老师们会经常分享关于某种疾病的前沿研究，像格里菲斯大学的老师就很喜欢将昆士兰大学的一些研究成果分享给我们，例如昆士兰大学皮肤病研究中心研发的3D人体全方位化身技术带来了皮肤癌的监测、诊断方式的革命。人体全方位造影技术能够监测疑似黑色素瘤征兆的皮肤病变情况。还有Ian,Frazer教授与周建博士联合研发的Gardasil宫颈癌疫苗获得了2015年欧洲发明家大奖，我们国外导师魏明谦教授也是该团队智慧之州研究员之一。这样不囿于学历的局限性教学思维，让我们更关注医学的最新进展，这也是一个临床医生所要具备的基本素养。
　　这里授课形式的多样性也让我们有了全新的感受。不大的教室摆了几张圆桌，角落里整齐地摆放着各种茶点，我们边喝着咖啡边听助教给我们布置这堂课的内容：用自己的理解画出化学原理的精髓，这就是我们的第一次workshop课堂。高中理科知识的铺垫，使我们十分自信地完成了自己的答卷并展示出来。但在其他同学展示完他们那些图文并茂又精致巧妙的答卷时我们才发现，原来课余生活如此丰富的他们对课堂内容的学习也是同样的认真和透彻，让我们不禁赧颜。还有一次基因疾病的演讲课让我记忆犹新，在本章讲完时教授很骄傲地给我们播放她之前组织学生录下的视频：学生在草地上分成各组，排成各种RNA的形状，通过他们的活动展示蛋白质转录和翻译的基本过程，看着十分可爱，让我们对其中的很多细节也有了非常深刻的印象，不得不说这是一次十分成功的寓教于乐的实验。
　　格里菲斯像很多国外高校一样，有着十分活泼的课堂氛围以及丰富的学习体验，形式的多样使得看似枯燥的医学知识变得生动可爱、易于理解，而这也是我们国内大学可以借鉴的地方。如今归国已久，但格里菲斯大学里老师同学们的音容笑貌却时常浮现在我脑海中，历久弥新，让我受益匪浅，永生难忘。