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他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。他用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被牵引激荡，连他的背影也凝聚着滚烫的目光……

学无止境德才兼备

张仁军老师毕业于燕山大学旅游管理专业，现任外语与旅游系导游教研室主任。先后从事《导游业务》、《旅游基础》、《旅游概论》、《旅行社实务》、《中国旅游地理》和《旅游文化》等多门课程的教学。

张老师作为导游教研室主任，积极开展各类教学研究活动：如何让学生全面贯彻“以人为本”的思想，重视学生的个体差异；如何激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性让他们主动参与到学习中来等。张老师参加工作以来先后参与了十余项课题的研究，其中2007 年参加的《导游业务核心课建设》获得了校级一等奖。张老师精心钻研，善于把自己的研究成果转化成论文，2005 年4 月和10 月在社会论坛上发表的《关于高等职业教育的理论思考》和《导游专业人才社会需求分析》分别荣获四等奖和一等奖。同年，《外语导游培训新视角》在扬州大学学报（核心）发表并荣获三等奖。他主编的教材《中国旅游地理》和《中国旅游地理（二）》在化学工业出版社出版，参编的《旅行社经营管理》在吉林教育出版，《旅游计调师操作标准教程》在旅游教育出版社出版，《餐饮管理》在机械工业出版社出版，他所主持建设的《导游业务》课程被评为校级精品课。他的科研成果和编写教材很多，但这并没有让他停止前进的脚步，他始终坚持以“学无止境”为信条，秉承“有教无类”的准则，深受广大同学的热爱。

传道授业尽心尽力弹指间，他已任教16 年。有些人在自己的工作岗位上久了会抱怨，会放弃，但他不会。只因自己心中有一份责任感在。他说，既然自己选择这份职业就应该努力做到最好，要对得起学生们的信赖和领导的厚望，教师的工作在于“传道，授业，解惑”，也就是说要通过自己的教学实践，传授给学生知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、明白各种事理，并且老师要用“学而不厌，诲人不倦”的精神来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。他认为作为导游专业的学生必须要比他人更能说，更能做，还要不断的累积知识，充实自己，并能灵活运用专业知识，在人多的地方讲话不会怯场，要重实践。他选择了适合学生的授课方式，他根据课程知识结构的特点，重点突出，层次分明，理论和实际相结合，通过各种见闻来增强同学们的视野，并且授课有条理有重点，对同学们既热情又严格，治学严谨，能深入了解学生的学习状况。课堂上，他会把每一个知识点都讲解得十分细致，然而有些学生总是会进入不到学习的状态中，张老师为了活跃课堂气氛，让学生更加积极主动的投入到学习

中会经常与学生开一些小玩笑会和同学们有一些互动。批改作业也很认真及时，并会把学生易犯的错误作为重点进行详细的分析。下课后，他会在教室停留片刻，让有疑问的同学抓住机会问问题。他也会虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正自己的教学，他热爱自己的工作，也享受着这份工作为他带来的乐趣，他会不断剖析自己，认清自己的能力，从而承担起作为一名老师的职责。

“做人、做事、做学问”是张老师一直以来的教学理念，他认为做人、做事是一门艺术，更是一门学问。一个人无论多么聪明，多么能干，背景条件多么好，如果不懂得如何做人、做事，那么他最终的结局将会是失败。 会做人，做好人，才能行得正、走得远，充分体现自我人生价值；能做事，做好事，把难办的事尽可能办好，才能创造骄人的成绩。会做人不会做事，是一个残缺的人；会做事而不善于做人，在做事的过程中就容易犯错误，甚至四处碰壁。因此，他的学生都懂得：先做人，后做事，做人做好了附带着就把事情做了。

亦师亦友教导有方

“教书育人对我而言是一种快乐的享受，也是一个自我学习，自我完善的过程。”这是张老师对于投身教育事业的自我感触。在学生感到前途迷茫时，张老师对待他们如朋友一样，经常与他们谈心，认真回答他们提出的问题，并帮助他们分析就业形势，对那些不喜欢自己专业的学生不离不弃，引导她们去正视自己的专业，找到适合自己发展的方向，带领她们往好的方向发展，培养对自己专业的兴趣，树立人生目标，为自己的目标付出努力。

“理论＋实践＝导游”，要学会把理论知识与实践相结合。张老师说，如今的大学生各有优点，智商和情商都很高，但是普遍的都不够踏实，自己抵挡不住外界的诱惑，自控力较弱，这是一个很不好的现象，他希望当代的大学生能够增强分辨是非的能力，把握自己的优势，并且要善于利用自身的高智商和情商，克服不足，增强自我约束力，做一个对社会有用的人。他认为评价一个学生是否优秀是没有标准可言的，常对学生说：“在老师的眼里，你们都是我的好学生，只要你们积极努力，付出了，就会有收获。”每当看到学生的点滴进步，他总是比学生更加高兴。许多已毕业的学生走上社会后常会第一时间和张老师分享他们的成功喜悦，学生把他当成了亲人，亲热地称呼他为“军哥”。张老师桃李满天下，他带过的毕业生都在不同的岗位有着不同的职位，但无论职位多高，都不会忘记张老师的教导并会与张老师进行交流，有时会回到学校与他们的学弟学妹分享成功的经历，以此来激励同学使同学们更上一层楼。

张老师作为一名教师，非常严格的要求自己，规范言行，为学生树立一个榜样。“三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”这样来形容张老师一点都不为过。张老师寄语学生们：假如你曾经有虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光。愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

张老师，他幽默风趣，豁达开朗，平易近人，我们不仅能从他的课上学到知识，更多的是学到了做人的道理，他的眼神是无声的语言，对我们充满期待；是燃烧的火焰，给我们巨大的热力：它将久久地、久久地印在我们的心里……

——旅游管理1601 兰鑫

他以严谨、负责的工作态度感染着身边的人；他以自身充实的经历演绎了生活的色彩。他给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；他给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

——旅游英语1501 吴发

美丽的风景固然难得，但祖国的花朵才是最美。他的足迹遍布四方，但他的岗位永不调换，他的两鬓会斑白，他的青春却百年不衰。一路上有他的教导才不会迷失方向，一路上有他的关注，才会更加自信勇敢。我们爱的“军哥”。 ——旅游英语1601 班李威