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    采访高征难老师，记者费了一番心思。几番相约，他都以“成绩平平，不值得采访”为由拒绝。虽在采访前已听说了高老师“低调做人”的风格，但我们还是始料未及。
    雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这句话用在高老师身上是再适合不过的。他是同事公认的“革命老黄牛”。
    高征难是马列部形势与政策教研室主任。形势与政策课是门公共课程，授课对象是大一到大三的学生，而且每学期要根据教育部下发的教学要点调整教学内容。由此可见，这门课程涉及的班级和人数都是其它课程无可比拟的。从事这门课程教学的老师大约有60人，且大部分是兼职教师，分散在各个学院和党政机关，教学的事务性信息传递非常困难。高老师通常是将教学信息用电子邮件发给每位老师，为避免他们没有及时接收邮件而影响课程教学，他还会逐个电话通知。这样电话通知一次，会耗费将近半天的时间，但高老师还是“不亦乐乎”。
如果说这种简单、重复性、大批量的工作只是考验一个人的耐心与责任心的话，那么这门课程课表的安排就让高老师煞费苦心。这门课程涉及到分布在300多个自然班里的近2万名学生，高老师要把这些学生安排在80多个教学班里，因此这不仅仅要考虑上课地点与时间的合理安排，还要考虑到学生的分布、教师职称结构的优化组合等问题。高老师加班加点，有时要工作到凌晨两三点，这样做一个星期才能排出来。
    高老师对形势与政策课教学的认真负责达到了令人敬佩的程度。今年9月27日，高老师正在长沙参加湖南省形势与政策课骨干教师培训。船山学院向他反映，有一个新生班的课表与原定课表不符。由于新生在“十一”过后就要参加学习，时间相当紧急，高老师就带着资料连夜匆匆赶回。第二天一大早，他仔细核对，发现了错误并纠正过来。通常，在大礼堂上形势与政策课的同学会看到一位佩带校徽、体形瘦削的中年人出现，这就是高老师。由于每次到大礼堂上课的人数逾千人，任课教师管理课堂的难度大，高老师只要没十分重要的事情都会到大礼堂去协助管理，而且他还会事先把教学用的投影设备安装好。
    高老师爱岗敬业，朴实勤勉，只讲耕耘，不问收获。然而，付出与回报是成正比的，2006年，形势与政策课被评为学校“优秀课程”；今年10月13日，湖南省高校形势与政策课教学研究会在我校成立，高老师受聘为研究会秘书长，这正是全省高校对我校形势与政策课教学与研究工作的肯定，也是对高老师工作的褒奖。
    “老高是一头名副其实的‘革命老黄牛’，吃的是草，挤出的是牛奶。”马列部原主任刘镇江如是评价高老师。
    高老师不但是“革命老黄牛”，还是“孺子牛”。他深怀爱心，埋头苦干，任劳任怨，无私奉献。今年9月4日，高老师得知参评学校多媒体课件比赛的“马克思主义哲学原理”课程的课件制作尚未完成，熟悉网络技术的他二话没说，就把余下的工作揽了下来，此时距离上报学校的截止日期只剩两天的时间。高老师再次发扬了埋头苦干的精神。由于还有课件的链接、影像资料的收集与整理、课程的介绍等工作，高老师坐在电脑前，不顾吃饭睡觉，没日没夜地紧张工作。这门课程后来荣获学校的多媒体制作比赛一等奖、省高等学校第七届“大成杯”多媒体教育软件大赛二等奖。
   教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”高征难老师朴实无华，不计名利，勤劳奉献，在平凡的工作岗位上，突显了不平凡的敬业精神，就像—头永不知疲倦的“老黄牛”，起早贪黑无休止地劳作。他说：“我要做一头‘革命老黄牛’，忠诚于党的教育事业，做好自己的本职工作，为青年的成长不断耕作。”（学生记者 孔邯郸 实习记者 姚宇 张祖银）