文章内容

　　校党委中心组在集中学习时突出强调：要通过在全校师生中组织集中学习和深入开展解放思想大讨论活动，切实解决实际工作中存在的问题，达到思路要提升、实践要创新、工作要实效的基本目标，以解放思想大讨论活动为契机和动力，全力推进高水平大学建设进程。
　　解放思想，实践创新，是一个不断适应新的实践要求并引领新的实践创造的过程。不断解放思想，是引领和促成提升思路、实践创新、改革发展这三者有机结合并最终取得工作实效的重要法宝，是我们紧密结合高等教育发展规律和学校自身实际、推动学校又好又快发展的必然要求。
　　坚持科学发展，推进高水平大学建设进程，要把解放思想贯穿于战略谋划学校改革发展的全过程。回顾我校的发展历程，从“椭圆形”办学模式的提出到“十一五”发展规划的制定，以首创流变力学和消费经济学等新学科、博士学位授权单位的突破和跻身省部共建高校行列为主要标志，学校实现了三次大的突破性发展，这每一次质的飞跃和层次提升，都充分印证了解放思想对于学校改革、建设和发展的导向性作用，都充分彰显了以思想解放和观念更新为先导、加强学校改革发展战略谋划的关键性作用。在当前高等教育大改革、大发展、大繁荣的背景下，我校确立了教学研究型大学的办学定位，提出了建设高水平大学的新的战略目标。实现新目标，需要我们继续坚持解放思想，破除不适应、不符合科学发展的各种思想障碍，在更高的层次上，以更加宽广的视野、更加战略的眼光来谋划各项工作，进一步理清办学思路，突出改革重点，破解发展难题，引领和推动学校的全面、可持续发展。
　　坚持科学发展，推进高水平大学建设进程，要把解放思想贯穿于不断创新学校体制机制的全过程。对于促进学校的建设发展，体制机制的创新带有根本性、基础性。继续解放思想，建设高水平大学，要在系统总结学校创新体制机制方面的有益经验和有效方式方法的基础上，按照有利于充分整合各种优质资源来促进学校整体发展，有利于充分发挥学校独特优势来打造品牌特色，有利于充分激发师生干事创业的主动性与创造性的思路，紧密结合学校当前改革建设的实际，进一步完善和创新学术评价机制、教学质量评估机制、工作绩效考评机制、干部选拔任用和考核机制、激励约束机制等内部管理制度，加强政策导向，做足人的文章，增强内部活力，挖掘发展潜力，为推动学校又好又快发展提供有力的体制机制保障。
　　坚持科学发展，推进高水平大学建设进程，要把解放思想贯穿于全面提升综合办学实力的全过程。开展解放思想大讨论活动，归根到底是要在大讨论活动中进一步集思广益，在解放思想中进一步统一思想，归根到底是要把科学的思想观念、体制机制、方式方法贯彻到各项实际工作当中，落实到聚精会神搞建设，一心一意谋发展的实际行动上，全面提升学校的综合办学实力和核心竞争力。我们需要进一步破除安于现状、因循守旧、片面发展的观念，增强危机意识、合作意识、竞争意识和创新意识，以更加昂扬的斗志、更加饱满的精神投入各项工作；需要进一步创新管理模式，转变工作作风，提高服务意识，真正把时间和精力集中到扎扎实实做好本职工作上；需要进一步打破部门壁垒、条块分割的状况，从学校发展的全局出发，真正实现科研资源、人才资源、教学资源等各种资源的共建与共享，在打造高水平特色学科、建设高水平师资队伍、推出高水平科研成果、培养高素质创新人才、提供高层次社会服务等各方面有新的思路、新的举措和新的成效，做到握紧拳头办大事，形成合力求突破，为推进科学发展、建设高水平大学奠定更加坚实的基础。