聊城大学 - 《聊城大学报》
程玉海要求社科工作者担负起时代赋予的责任
本报讯(记者陈升磊)5月23日,思政与马克思主义学院第一次学术年会在图书馆报告厅隆重举行。年会的主题是“加强科学研究,凝练研究方向,提高学术水平,推进科学发展”。年会围绕“社会主义核心价值体系与青少年思想政治教育”这一课题进行了深入的交流和探讨。校党委书记程玉海出席会议并讲话,校党委常委、副校长冯健参加了会议。
程玉海首先代表校党委、行政对年会的召开表示热烈的祝贺,向长期工作在教学科研第一线的各位教师致以崇高的敬意,向孜孜以求、一心向学的莘莘学子致以亲切的问候。他对多年来思政与马克思主义学院在教学、科研、学科建设等工作中取得的成绩给予充分地肯定,并对学院未来的发展寄予厚望。
程玉海针对社科工作者担负的时代责任及教学科研工作任务谈了四点意见。
一、伟大的时代与社科理论工作者的责任。他指出,20世纪末21世纪初,中国的高速发展是过去任何时代都没有出现过的,改革开放三十年来,我们的国家、社会甚至人们的思想观念都发生了翻天覆地的变化,变化发展的广度和深度不仅令世界震惊,就连我们自己时有惊叹之感。我们有幸生活在这样一个伟大的时代,它为社会科学工作者提供了一个“解放思想,实事求是”的理论环境,提供了丰富而崭新的课题,并发出了开展基础理论现代化研究的召唤。时代呼唤理论的发展,而理论发展的责任,既是全体人民的更是社会科学工作者的。我们需要研究、发展、推进理论研究工作,使理论研究的优秀成果转化为意识形态,然后转化为国家政策,变成我们民族的意志,再融入到优秀的传统文化中。在这样的环境下,我们应当立足时代要求和发展实际,着眼基础理论现代化的要求,根据自己的专业特点去从事理论研究的工作,从事理性思维的工作,从事理论概述的工作,义无反顾地担负起时代赋予社会科学理论工作的责任。
二、学无止境,更无捷径,只能从基础做起。他指出,当今之世,科技进步日新月异,知识更新异常迅速,要跟上时代发展的步伐,我们必须牢固树立继续教育和终生教育的理念,把学无止境作为自己的人生追求,坚决杜绝因贪图“终南捷径”而导致的肤浅和学术不端,踏踏实实从基础做起,丰富并夯实、筑牢自己的人文社科基础知识、专业基础知识、专业知识和学科方向知识,为教学科研做好充足的知识储备。
三、凝练学科方向,养成团队精神。他指出,凝练学科方向是做好学问、到达学术前沿并成为“学问家”的前提,是考验青年学者意志力和坚韧度的重要内容,也是青年人成长成才的重要环节;做学问最忌好高骛远和见异思迁,只有心无旁骛,百折不挠,培育科学精神,追求科学目标,才能“会当凌绝顶”,一览众山美丽风景;但是,凝练学科方向绝非一个人闭门造车、单打独斗,而是要在一个志趣相同的团队里和大家联合攻关,这样,团结、宽容、包容、兼容的合作与团队精神就尤为重要,只有把个人追求和团队目标结合起来,才能更好更快地实现自己的人生价值。
四、闯过教学关,教书育人、育人育己,功在人间。他指出,教师闯过教学关,不亚于“破关斩将”的艰苦鏖战。教学是知识传授,是艺术,更是心血与汗水。学生需要“一碗水”,教师必须要有“一桶水”,能否闯过教学关既是“一碗水”和“一桶水”的关系,也是认真备好、讲好、总结好每一节课,把每次课都作为一次“机遇”的结果。教学好必然推进科研,二者相辅相成、密不可分。教师不仅要传授学生知识,还要做学生人生的导师,教师需要用自己优秀的品格去引领学生,培养学生积极向上的精神。我们要充分用好学生对教师的仿效心理,真诚赞美美好和光明,勇敢追求正义和真理的渴求,在潜移默化中影响和干预学生世界观、人生观和价值观的形成,使学生不仅拥有知识和能力,而且具有健全的人格。教书育人是教师的“天职”,自己的任何忧愁、焦躁等波动的心态,都不能带到课堂上,因为渴求知识的学生在看着你,学习你。他同时强调,在任何时代,无论教学还是科研都有一个政治方向的问题,理论研究的“百花齐放、百家争鸣”和坚定的政治方向任何时候都是密不可分的。
党委宣传部、教务处、人事处、社科处、团委等单位负责人,思政学院全体教师和部分研究生参加年会。