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　　既仰望星空，又脚踏实地，海洋与生物工程学院辅导员李霞在辅导员岗位上已经走过了12个年头。12年来，校园里留下无数李霞和她的学生一起成长、一起奋斗的足迹。她越来越喜欢辅导员这个岗位，喜欢和学生在一起，学生也喜欢她，都亲切地叫她“霞姐”。海生院党总支书记王加连这样评价她：从思想引领到实践育人，从第一课堂到第二课堂，李霞一直很努力，工作很出色，无论是个人还是所带的学生，都取得很多成绩。

　　不忘初心，关心每一位学生的成长成才

    12年，李霞担任过1000多名学生的班主任，从摆渡同龄人到助跑90后，她一直陪在学生左右。刘芸芸——李霞刚走上工作岗位后接待的第一个新同学，在李霞的关心和竭尽所能的帮助下，她顺利完成学业，并找到了一份理想工作，12年过去，现在她和李霞还经常在qq上聊天，聊聊工作，拉拉家常。刘星辰——海生院2015届毕业生，快毕业之际，他找李霞交流想在城南高职园区办一个健身房，李霞知道，国内健身行业方兴未艾，具有可行性，而且小刘本身就是一个健身爱好者，具有一定的专业知识，于是李霞帮助他理清创业思路，寻求大学生创业支持，特别在创业筹备期，为了节约成本，李霞陪他一起搞室内装潢，搬运健身机械，正式运营以后，还不断地和他拟定营销方案。如今刘星辰的“钻石健身中心”已经再扩规模，每次提起自己的创业过程，刘星辰都会说，“没有李老师，就没有我现在的 ‘钻石健身中心’”。辅导员是大学生健康成长的知心朋友和人生导师，李霞也清醒地意识到：打铁还需自身硬，要想更好地帮助同学，自己就要不断学习辅导员职业技能知识，将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动，用自身的模范行为和高尚人格去感召学生、教育学生，从而带动学生、激励学生。

凝心聚力，发挥第二课堂的外化践行功能

    2016年6月，我校第二期syb(大学生创业计划)培训班学员、信息工程学院学生宋正琦给李霞发来qq：“李老师，我马上就毕业了，很喜欢听您讲课，虽然只上过您几节syb课程，但是觉得您是一位好老师，祝您工作顺利。”李霞不仅注重第一课堂的内化培育功能，更加注重发挥第二课堂外化践行功能：尊重学生主体地位，搭建创新教育平台，拓宽实践教学载体，鼓励学生参加各类创新实践活动，2011级学生董蒙蒙和陈益静，提出药用植物中华补血草抗肿瘤机制的研究，但又担心万一实验设计不合理，消耗的时间过多，会影响到自己考研，正当她纠结之时，来自李霞“勇敢尝试，放手去做”的鼓励，让她们坚定了决心。有心人天不负，不到半年的时间，小董的实验取得了突破性的进展，所撰写的研究论文还被核心期刊收录。在李霞的持续关心和支持下，小董参加了“挑战杯”大学生学术科技作品大赛，并获得第十四届大学生“挑战杯”学术科技作品江苏省一等奖、全国三等奖。据统计，李霞所带的学生中获得省级以上各类创新实践竞赛奖项30余项，申请专利2项。她本人也多次获得“江苏省女大学生优秀创业指导教师”、“挑战杯”优秀指导教师等荣誉称号。

　　整合资源，发挥“服务社会”的强化引领功能

    “社会实践不仅可以让学生在实践中增长本领、锻炼才干，而且还能强化大学生践行社会主义核心价值观的意识。”2012年3月，李霞带领学生志愿者在盐城市丹顶鹤自然保护区首次开展丹顶鹤认养活动，认养了两只环号分别为A1011、A1023的丹顶鹤，并分别取名为“云云”和“翔翔”，寓意着仙鹤拨云起舞，翱翔穹苍之意。自认养活动开展以来，每年，李霞和她的学生志愿者们都会时不时通过各种方式，如信息交流、物质资助、环境保洁等去关心“云云”和“翔翔”的健康成长，并定期召开主题班会，号召更多的学生加入志愿服务。在实践中，李霞积极争取社会资源，努力追求“活动微小化，价值最大化”，通过与社区，企业、学校等机构加强联系，发现并培育了一批具有普遍性、示范性、创新性的微志愿服务项目。海生院团总支连续三年获得江苏省“百优志愿服务项目”立项，2013级学生志愿者陈刚感慨地说，“每次志愿活动，李老师都会亲力亲为，带着我们一起策划方案，组织实施。”“大学生参加志愿服务，在帮助他人活出色彩的同时，也让自己从中得到思想上的升华。”陈刚也因为出色的志愿服务经历被团省委授予2016年“江苏省优秀共青团员”称号。
　　青春是人生中一段奇妙的旅程，它就像一颗流星转瞬即逝，而李霞老师，正是一直努力让每个学生的青春之花都绚丽绽放。12年的付出，12年的坚持，沉淀为精神的沃土，让希望发芽！“陪青年成长，为青春摆渡”李霞在陪伴学生的同时，自己也获得提高，2016年，她荣获江苏省辅导员年度人物提名奖，第八届全国辅导员年度人物入围奖！