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　　大三的第一个学期，对我来说是个很特别的时段。十月底，由曾小云院长，谢丽老师带队各个学院的同学一共十二个人进行了为期一个星期的交流学习。在印尼的一个星期里，在潜移默化的影响下，我有了很大的变化，这些变化是多方面的。
　　近些年来，随着中国高等教育日益与国际接轨，其国际化程度也在逐步提高，国际高校之间的交流与合作日益密切。我校与印 度 尼 西 亚 Maranatha Christian大学建立了合作项目，我有幸参加了此项目，进行为期一周的交流学习。
　　在印尼学习期间，学校安排了一些社会实践的内容，如参观名胜古迹，举办文化讲座，学生联谊等。通过这些方式交流与学习，我们在相对较短的时间内加深了对两国文化的互相了解。此次交流学习，不仅能够让两国学生互相学习，还能吸引更多国外的高校与我校交流与合作，提高我校的国际竞争力，让越来越多的国外高校了解我校。如今，我们学校是在走向国际化的康庄大道上，增进国家间的了解、文化沟通和学术交流，从了解中产生交流，从交流中加深友谊也是我们当代大学生的职责。
　　首先我们来到的是印度尼西亚爪哇中南部特区的城市日惹，去了阿哈曼德兰大学交流学习。我印象最深刻的是，在阿哈曼德兰大学的交流学习，在倾听了曾院长与谢老师的演讲后，紧接着，自己也上讲台做了一个十五分钟的关于寨卡病毒（ZiKa Virus）的演讲。这期间，我不仅需要克服在印尼朋友的面前演讲的紧张情绪，还得与他们进行讨论交流，但经历过之后我感觉自己有很大的提升，同时我也默默鼓励自己平时一定要多练胆量，相信自己，那么什么问题都不是问题，做事情也一定要找到认真自信的感觉，把感觉找到 了，离 成 功 就 不 远了！而且，我相信自己在接下来的学习生活中，遇到难点、困顿的时候，也能秉承着不弃不馁的传统精神，主动面对问题、主动解决，获得更多的生活上和学习上的进步。演讲结束后，我真的很开心，很满足，此次交流学习不枉此行！
　　日惹作为爪哇文化的发源地，其标志建筑于公元800年建成的婆罗浮屠举世闻名。期间，我们参观了东方四大建筑奇迹之一的婆罗浮屠佛教塔，婆罗浮屠(Vi?hara Buddha Ur)的梵文意思是“山丘上的佛寺”，它是由200多万块火山岩的巨石建造而成的！我特别喜欢这种很有气势又有文化的建筑，也喜欢与同伴一起，行走于此间，感受文明……当然建筑奇迹的文化体验不止 其 一，还 有 普 兰 巴 南 神 庙（Prambanan Temple），世界上最漂亮的印度教寺庙，它记录着印度尼西亚人祖先的灿烂文化。普兰巴南仿佛有一种魔力，它让每一个见到它的人都会迅速地爱上这里，或许是因为这里与世隔的宁静，或许是陶醉在它美轮美唤的庙宇建筑中，又或许是被它承载着几千年的爪哇文明所吸引。通过这次印尼的国际化交流学习，我积累了许多宝贵的经历，拓宽了国际视野。此次交流，充分给我提供了一个放眼世界、了解世界的平台。
    随后，我们去了玛拉拿达基督教大学，听了曾教授的讲座，同时还与这所学校的学生面对面的交流。这是思维的碰撞，思想的火花在我们之间燃放！我感觉到，自己在这种氛围中不断提升。
    　　随着中国和印尼两国文化教育合作交流的进一步发展，文化教育成为中国和印尼两国关系的重要组成部分。此次印尼之行，让我有机会和渠道领略印尼文化的魅力。对于我而言，我很庆幸自己能够抓住这一次难得的机会，“走出去学习，带回来交流”，提升自己。在专业学习、生活的这两年时间中，我相信我会继续保持着积极向上的态度。
　　众所周知，一个人可以走得更快，但一个团队可以走得更远！我的内心感谢这个团队，一路上有你们的互帮互助，所以不孤单。
　　此次印尼之行，我也深深地发觉，这为期一周的交流生活已经让我对阿哈曼德兰大学以及玛拉拿达基督教大学有了一定的认识。我还明白了：如果你和一个优秀的人做朋友，你也会被影响并逐渐成为一个优秀的人。我觉得这个团队的同学都很优秀，和优秀的人在一起，自己也会严格要求自己。在玛拉拿达基督教大学与当地学生面对面交流的时候，每一个人都积极主动地提出自己的问题，展现自己的想法。也许我们在学校里，习惯于听老师讲，习惯于沉默，习惯于被选择，但在这次印尼学习中，我们没有陷入沉默的螺旋中，而是走在交流的队伍的前面。
　　不同学校，不同的学习氛围，不同的校风学风，以及当地的人文熏陶，都让我明白了交流才能收获不同的思想，假如一个人有一种，二十个就有二十种思想。交流时的思维碰撞，让我们交到朋友的同时，自己也得到很大的进步。
　　我想，当我以后老了的时候，回忆起自己的一生，会想起这短短的一周中，有可能不是最浓墨重彩的一笔，但却是最独一无二的。这一周里认识了很多人，去了很多有意义的历史名胜古迹，感受了很多美好，体验了很多幸福。这些都是限量版的，我将一直用心珍藏。