（上接第一版）
在上他的课的两年中，他的穿着一贯整洁而又朴素，面容严肃而又慈祥。他对学生的要求极其严格，对自己的教课极其认真。记得有两位同学期末实验59.4分补考的事情，多年以后提起，林老师说“老朽糊涂了，可是按照四舍五入的方法，59.4就不等于60，要是59.5就好了。”
写到这里，我眼前浮现出林老师镜片后的两只眼睛，很像一条直线读千分尺的样子，一是一，二是二，“严谨”的光不往别处散开。人们常常将办事讲原则，不讲情面的特点，称为“机械”。课下里，我们打趣地问他是不是北京“机械”学院毕业的，他总是笑而不语。
留校的同学说，林老师至今还保留着我们当时的成绩记录。我们都毕业二十五年了啊，这绝不是为了担心我们“翻案”而留下的“铁证”，是林老师在我们美好青春年华里，倾注的爱的记录！
林老师执意要做的事，常常在有些人看来觉得可笑。但是，多年社会生活让我体验到像林老师这样认真的人，很少，很少。世事常无法预习，机会却总是垂青那些充分准备的人。老师的眼神，在我二十多年甜酸苦辣的生命课堂里，时隐时现，告诫我踏实做人,认真做事！
读书那时老师的工资微薄，估计九十元左右，但是依然乐意帮助班上那些家庭条件艰苦的学生。事实上，当时老师上有年迈父母，下有两个孩子，也是正处于求学阶段，需要供养，师母是一位中学教师，工资也低得很。老师却从没有说起这些。
林老师业余喜欢研究书法，毕业时，林老师给我们赠送了许多作品，两个班，八十多个人，大多数都收到老师的字，我也有幸收到，是“精神”二字。遒劲有力，温润敦厚中透着认真的光泽！在黄州多次搬家，2010年8月又湖北到浙江，颠沛流离，老师的字竟不知所处！但老师的心意润泽着我，激励鞭策着我，在混沌的生活里勇敢前行！
留校的同学讲到，林老师退休至今，仍然站在书法讲台上，快乐地书写着他的第二人生。学校老师统计过林老师退休后为推广规范汉字，提高师生书法水平所做免费讲课、讲座各项公益活动时间超过万小时，万小时啊，一天做2小时的话，一天也不间断，一年365天，长达十几年。林先生拿全部的时间和精力来当教师，对教育真正是献身的，我们怎能不热爱他，尊敬他？
香港回归和毛主席诞辰100周年时，《光明日报》上分别刊登过林老师的两幅作品，有素不相识的读者，称林老师是独树一格的书法家，有人将书法与规范汉字对立起来，仁者见仁，智者见智，这不重要，对于我们这些学生来说，永远要向他求教的是——“精神”这门课！