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　　本报讯 7月5日，学校召开领军学者教学研讨会，明确人才培养根本地位，向领军学者通报人才培养质量提升思路及方案，征求领军学者对人才培养工作的意见建议，并号召领军学者更多地投入到教学一线工作中。校长王树国，副校长郑庆华、荣命哲及部分领军学者代表、相关职能部门负责人参加研讨。
　　“教育教学工作的重要性怎么强调都不为过。”王树国着力强调本科生教育的中心地位。他指出，现存育人体制机制存在老化僵化的问题，无法适应人才培养需要，亟待广泛的深化改革。学校即将启动育人体制改革，明确人才培养的中心地位，构建以学生为中心的育人体系，科学整合服务支持资源，加强基层教学组织建设，落实办学重心下移，充分释放人才的创造力和积极性。他期望领军学者更好地发挥在科研、教学工作的中坚作用，共同推进学校深化改革工作，助力一流学科及一流大学建设。
　　荣命哲就组织广大领军学者深度参与到一线授课工作进行动员。郑庆华详细介绍了学校提升人才培养质量的思路与方案。与会领军学者积极为推进本科教育教学工作内涵式发展建言献策：加强培养方案顶层设计、凸显通识教育的核心基础；课程设计要充分体现国际化教育理念，加强课程实施质量控制；激活基层组织的育人活力，加强双院制育人的联动协同；教学督导体系更加注重靶向性，加强促进“主动学、主动教”的机制保障。
　　（刘昱含）