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　　本报讯 6月1日，江苏高校学习徐川思政工作法座谈会在我校召开。省委教育工委 “两学一做”学习教育协调小组组长、省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健，我校党委书记郑永安出席会议并讲话。会议由省委教育工委“两学一做”学习教育协调小组办公室主任、省委教育工委副书记潘漫主持。
　　沈健充分肯定了徐川思政工作法的重要意义。他认为，徐川同志作为一名高校基层党务工作者，在开展大学生党建和思政工作中，从亲身经历出发，用故事讲道理，用青年学生听得进、能理解、好接受的话语进行谈心交心，启发学生积极思考，达到了良好的教育效果。这对于做好新形势下的高校党建和思政工作以及当前正在高校全体党员中深入开展的“两学一做”学习教育具有很好的学习借鉴和推广意义。沈健提炼并阐释了徐川思政工作法的六个基本特点。一是换位思考，“以心换心”，把自己摆进去；二是因材施教，一把钥匙开一把锁，找准问题症结；三是回应关切，努力解决大学生的实际问题，把工作落在实处；四是深入浅出，用故事讲道理，触及灵魂启迪思想；五是创新方法，学生在哪里，工作就在哪里，搭建全方位育人平台；六是“川流不息”，把“我”变成“我们”，汇聚社会正能量。沈健还对下一步在江苏高校学习推广徐川思政工作法作了全面部署，明确了工作要求。
　　郑永安从三个方面介绍了开展高校思政教育工作的思考和探索。一是思政教育理念。高校的思政教育必须要在严格落实中央要求的基础上，找准与自身实际和特点相符合的定位与方向，即在“顶天”的同时也要“立地”。只有立地站稳，才能把工作做深、做实、做好。为国家服务、为国防服务、为航空航天民航事业发展服务，拥有一颗“爱国之心”正是南航对学生最大的思想塑造。二是思政教育方法。做好思政教育要在加强思政课主阵地上下功夫，要在拓宽思政教育途径上下功夫，在教与学中注重平等互动，直面并回应学生真实的思想关切，充分利用和发挥好新媒体新平台作用，与学生平等交流，真正走入学生内心，触动学生灵魂，引领学生思想，从而将爱党爱国、创新、奉献转变成为自觉的实际行动。三是思政教育主体，即广大思政教师。南航提出“四有”思政教师标准，即有思想、有真心、有爱、有根。徐川老师是南航“四有”思政教师的杰出代表，同时，南航全体思政教师也正在不断努力，争取培养和涌现出更多的“徐川”。
　　徐川同志以《秉承三个真心，实现两个目标，坚持一个为本，争做合格党员》为题介绍了其思政工作法的基本理念和实践探索。他认为，要真心将对国家的热爱、对组织的热爱、和对事业的热爱融入思政教育，跟学生走得近，让学生听得信，坚持以学生为本，争做合格党员。
　　会上，南京师范大学马克思主义学院党委副书记顾中亚、南京大学工程管理学院研究生党支部书记陈卉结合本职工作交流了学习体会。
　　省委组织部“两学一做”学习教育协调小组第四督导组、省委教育工委“两学一做”学习教育协调小组办公室和省教育厅有关处室负责同志，在宁各高校“两学一做”学习教育协调小组负责人，以及各高校组织、宣传、学工等部门及二级学院（系）党组织负责人和基层党支部书记代表等参加了会议。