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　　哈书菊，中国人民大学法学博士，黑龙江大学法学博士后，教授，硕士生导师。多年的教师生涯，她把青春献给了教学事业，并始终致力于为学生传道、授业、解惑，她不仅为学生传播知识，更帮助他们塑造品格，正所谓“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
　　传道，润物无声黑龙江省政府法律专家库专家，黑龙江省政府行政复议委员会专家，中国人民大学行政法治研究中心研究员，黑龙江省法学会俄罗斯法学分会秘书长，哈尔滨市政府法制办“普法讲师团”讲师，哈尔滨仲裁委员会仲裁员，参与承担国家教育部、省教育厅、省社科规划课题项目近 20 项，出版专著 2 部，参编国家级、省级教材近 10 本，在各国家级、省级中文核心期刊发表论文 30 余篇，多次获得省级、校级优秀科研成果奖，被评为第六届黑龙江省杰出法学工作者、黑龙江大学第五届校级优秀中青年骨干教师……面对这些成绩，她的心境却淡泊自然，她说?：“要继续踏实工作，其他的一切顺其自然，教师是一个良心活儿，一定要有自觉与责任感。”她这种淡泊自然的态度，也以一种润物无声的方式影响着她的同学们。
　　作为一名法学院的教师，哈书菊有着强烈的规则意识，她说：“我尊重个性，但更坚守规则。在不违反规则的情况下，我会给予学生很大的自由，规则是我的底线。”她的学生们这样说：“哈书菊老师治学严谨，这种对待工作极为认真的态度往往也会在课堂上感染我们，促使我们打起精神，以更认真的态度面对这门课程。”
　　有这样一句话：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她一直在做的，都是对她的学生们优秀人格的塑造，就像一位学生曾在她的信箱里写下的留言：“法庭的庄严和神圣洗礼了我，受助者含泪的目光触动了我……老师，我为自己将要从事的职业感到自豪，我立志捍卫法律尊严，守护正义良知！”
　　授业，孜孜不倦对待教学，她说：“首先自己要认真地对待这门课程，而且要把握住时事的动态，要关注前沿问题与社会热点问题，把社会的热点问题融入到课堂的教学中来。”哈书菊老师在讲课中总是尽量的拓展知识点，立足于本学科但又不限于本学科，她主张因材施教，针对不同类型的学生，在教学方面也有不同的调整，同时，她也十分注重与学生之间的互动。在她的《民事诉讼法学》课堂上，除了案例式教学法之外，卷宗教学法、沙龙式教学法、双语教学法等方式有机结合，灵活运用，使学生在接纳知识的同时，更体会到了学习的乐趣。她还会要求学生对一些案例进行角色扮演，以此锻炼和检验其运用法律知识解决问题的能力和实际应变能力。同时，她也在这个过程中进一步了解学生对知识的掌握程度，及时填补漏洞，纠正理解上的错误。
在对法学院同学的采访中，许多同学都说：“哈书菊老师的课件信息量很大，对我们学习课程 十 分 有 帮助。”哈书菊老师的授课特点是紧紧抓住程序法的步骤性特点，用清晰简明的线路图，将繁杂的民事诉讼法讲授得条理清楚，重点突出，让学生易于理解和记忆。然而，即使是花了很多心思准备的课件，为了同学们更好的理解，她在每次上课前也会有所修改。哈书菊老师还兼职着律师与仲裁员，对她来说，做律师与仲裁员的经历是为教学服务的，因为法学具有很强的实践性。因此，她总是尽最大可能为学生们提供各种实习、锻炼的机会。除了学院开展的模拟法庭等活动外，她多方联系，积极接洽，定期组织学生到人民法院旁听审判过程，带领学生深入社区，开展法律咨询服务和社会调查等活动。
　　解惑，授人以渔哈书菊老师坚信：授人以鱼不如授人以渔。她始终秉承着这样的教育理念，因此，当学生们在学业上、人生方向的选择上遇到困惑时，总会向她寻求帮助，“应该考研还是工作”、“学业遇到瓶颈怎么解决”、“对未来感到迷茫该怎么办”……而哈书菊老师也总会耐心为他们解决。“有一次，我遇到一个专业上的难题，就拨通了老师的电话。哈老师认真、耐心地解答了我的疑问，为我举出很多例证，并提出相关方向的一些新问题引导我深入思考。”这是 04 级的宋祺与哈书菊之间发生的故事，她说：“我的每一次进步，都凝聚着老师的心血”。
　　对待学生，哈书菊老师就像对待孩子，无论是在学业还是生活上如果有同学遇到困难，她总是在自己力所能及的范围内继续帮助。她曾多次向家庭困难的同学提供学习用具、生活用品；当得知有位特困生无钱缴纳学费时，哈书菊老师第一时间联络到他，默默地把钱塞到这位同学的手里。07级法学专业学生、法学院《大学法志》杂志首席记者李龙也曾说：“大三那年，我在专业学习上遭遇瓶颈。哈老师给了我很多中肯的意见和热情的鼓励，她甚至亲自帮我制定专业学习计划，从学习目标到时间分配，再细化到修读课程和日常阅读的书目……可以说，老师的指导不仅帮我度过了一时的难关，更让我终生难忘，终生受益！”?在她的教师生涯中，还有许多这样的故事，在她心里，这是一名老师应尽的义务，但在学生心里，这些故事将成为学生生涯中难忘的回忆。
　　或许，在没有句点只有省略的生活中，在无数的反复与繁琐中，能够考验一名老师的正是她对每一件小事与每一名学生的态度，在行云流水的日子里，一名老师的责任感、使命感将她的工作生涯披覆。“师也者，教之以事而喻诸德也。”她带给学生的，不仅仅是严谨的法学知识，还有认真的生活态度，以及仁爱育人、诚以待人的可贵品质。
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　　记者 曹艳 王旭晶本版责任编辑 董捷