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　　近年来，国内兴起创业风潮，而大学生创业在失业率居高不下的今天也成为人人探讨的热门话题。
　　我校的创业教育从2003年开始，2004年开始在全校范围内开设创业学任选课程，同时启动了题为 “财经类院校创业教育模式研究与实践”的教学改革项目，已经取得了一定的成果。在不断的探索和实践中，我校已经形成较为系统的创业教育体系，即 “由普及性创业教育、系统性创业教育和学生创业实践活动组成的体系”。2009年2月27-28日，KAB创业教育年会暨首届大学生创业教育论坛在我校召开。我校更是获得了 “KAB创业教育项目优秀院校”的称号以及 “十佳KAB创业俱乐部”的称号。面对眼前的金融萎靡，加强创业教育，已经慢慢成为大家应对危机的有利武器。为此，本报记者采访了我校创业教育专家周卫中老师。理性分析 “创业热”
　　“所谓创业教育，就是教育同学们完成创业的过程。”周老师这样说到， “而创业教育的直接目标是帮助同学们减少风险，增加创业成功率。”
　　周老师指出，目前大学生创业热有三个原因：一是就业观念的转变，从过去推崇在国家机关、国有企事业单位工作，转变为 “与其给别人打工不如自己当老板”的经商观念深入人心；二是创业教育的普及使得大学生的创业知识和能力比过去有所提高，创业成功率也有所上升，这很大地刺激了大学生的创业激情；最后就是就业压力大所迫，现在大学毕业生越来越多，而就业岗位并没有同步增长，所以很多大学生找不到理想的工作，这直接促成了大学生创业的决心。
　　“大学生社会经验浅，虽然有几个创业成功的案例，但是失败的案例更是数不胜数，这种创业热的现象真的会对大学生的发展起到积极的作用吗？”对于这样的问题，周老师淡淡一笑， “失败是成功之母，对于大学生，一两次失败是再正常不过的事情，必须学会面对失败。而从国家的角度，小企业的失败率本来就很高，对大学生创业热不会有太大影响。”中财特色的创业教育“中财创业教育的宗旨是培养同学们的创新精神和企业家精神。”提到中财的创业教育，周老师这样说， “中财模式是指以教学改革为龙头，培养同学们的企业家精神。”
　　“中财模式？”我被挑起了好奇心，周老师便细细地讲解起来。所谓中财模式，是因中财的创业教育被外界广为认可而形成的一种具有中财特色的模式，主要体现在三个方面：一是普及性，中财商学院的老师给同学们开关于创业的选修课，也会定期邀请校外的成功人士或者创业方面的专家来学校开办讲座，通过这两种形式，在中财学子中普及创业知识和创业精神；二是系统性，这体现在KBA创业教育院校的成立和创业先锋班的组建，创业先锋班的成员需要在该院修满一定的学分完成系统的创业教育；三是创业实践活动的开展，以 “挑战杯创业大赛”为代表，我校每年都会定期开展一些创业实践活动，鼓励同学们利用自己学到的知识进行创业。
　　脚踏实地，从 “小”做起周老师对正在摩拳擦掌准备创业的同学们提出了如下建议， “我还是坚持先就业再创业的观点，你们选择创业这条路的时候一定要冷静。”周老师如是说， “创业的风险很大，先去企业工作积累经验和人脉，同时等待合适的时机才是明智的选择。”“可是如果进了很好的单位，发展得也不错，这时放弃一切跳出来创业不是很可惜吗？”针对我这样的疑惑，周老师指出， “这个时候就有两种办法，一种是公司内创业，代表公司去实现自己的创业计划，如果领导不同意，就只能看自己的选择了，若实在放不下创业的梦想，就要勇敢地跳出来。当然，不管你做出了什么选择，一旦决定了，就认准目标，勇往直前，这是成功的不二法门。”
　　最后，周老师总结说： “现在的年轻人，总是羡慕像盖茨那样的成功人士，梦想着一夜成名、一步登天，可是，这其实是不合理的奢望。就拿资金来说，一个没有资产没有经历的大学生，在中国这样的环境中，哪会有那么多的风险投资那么多的银行贷款给你呢？创业不可能一步登天的，要脚踏实地，从小做起，不断积累小的成功，才能一步一步走向辉煌。”（本报记者 信息学院 刘为琼）