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西安交通大学 - 《西安交大报》

一切有利于学生成长 一切有利于学生成长

——我校军事教育30年历程回眸

2015-08-31     浏览(111)     (0)




  1985 年国家教育委员会、总参谋部、总政治部等六部委联合下发 《关于高等院校、高级中学进行军事训练试点问题的通知》,决定自当年9月起在全国52所院校实施大学生军训试点,我校被列为全国首批军训试点院校之一。因时间等因素所限,我校当年未开展学生军训工作,经充分准备,于次年9月7日至10月18日针对1986级学生开展了首次军训。至今,我校开展学生军训工作已有30年的历史。
  我校学生军训工作分为两个阶段,第一阶段从 1986—1990 年,赴部队驻地进行训练,训练时间为每年 9 至 10月;第二阶段从1991年至今,在校内进行训练,训练时间为每年6至7月或8至9月。承担我校大学生军训任务的先后有解放军第47集团军、西安陆军学院、武警陕西省总队、空军工程大学等多支部队或军事院校。30年来,我校已有计划、有组织地对10万名本科生实施了较为系统的军事教育。
  1987年我校成立军事教研室,与学校武装部合署办公,为更好在大学生中开展军事教育奠定了基础。目前,我校将军事教育作为学生必修课纳入教学计划,分为两个部分:军事理论教学和集中军训。经过30年的努力,我校军事教育逐步形成了学生军事理论教学、集中军训、日常性国防教育活动“三位一体”的体系,并形成了一套行之有效的做法。
首先,重视军事理论教学环节。多年来,学校高度重视、科学筹划,构建了军事理论课与军事类选修课相结合的军事教学课程体系。军事理论教学过程中,大力开展课程教学内容、方法、模式的改革探索,不断提高教学质量。以习近平总书记提出的“总体国家安全观”为依据拓展和完善了军事理论教学内容体系,在传统的“国际战略环境”“中国国防”“军事思想”“军事高技术”“信息化战争”五大教学模块的基础上,紧密联系国际政治、经济、军事形势及我国全面深化改革、全面推进依法治国、全面建成小康社会的时代主题,融入了国际军事政治时事问题,增设了国家安全热点问题,使课程内容体系呈现出“既重视传统安全,又注重非传统安全;既重视国际战略态势,又注重国内安全形势”的鲜明特色。强调“以学生为中心”,进一步深化互动式、研讨式教学模式,得到了学生的普遍认可。近年来,投入人力、物力、资金完成了军事理论网络视频公开课、MOOC课程的建
设工作,《国防教育——军事理论》 作为国内第一门军事理论类MOOC课程,于 3 月 16 日 在 教 育 部 爱 课 程 网 站MOOC平台正式发布,受到好评。
  其次,不断创新集中军训内容。集中军训是大学生活的第一堂课,也是人生中的重要一课。集中军训又是一场青春的竞赛,同学们朝夕相处建立起来的集体荣誉感和同窗情谊,是非常深刻的,足以回味4年甚至更长久的时间,在集中军训期间通过自律自治养成的好习惯、好作风将让学生受益终生。我校将学生集中军训作为大学生入校接受体能和军政素质训练的重要一环,作为学校实践育人的重要形式,精心组织,全面筹划。
  近年来,我校坚持一切以“有利于学生成长”为宗旨开展集中军训教学工作,不断探索军训的新办法、新途径,深化集中军训教学的育人价值。在制订集中军训教学计划时,有意识地将人才培养的有关要求和学校育人目标融入训练教学科目中,并在军训中根据时代
要求和学生特点组织开展了形式多样的教育活动。近几年来的军训教育在训练内容上,除队列训练、单兵战术训练、射击动作训练、分列式训练等传统科目之外,主要有以下几处创新:(1)根据国际国内安全形势和有关热点问题,聘请部队少将以上高级将领莅校给全体参训学生作报告;(2)结合重要纪念日,举办歌咏比赛、板报评比、演讲比赛等活动;(3)结合当前形势,模拟大学生遇到突发事件等情况,举行反恐防暴演练;(4)增加战场救护讲座,培养大学生自救互救意识与技能;(5)模拟楼宇火
灾现场、地震等,进行大学生紧急疏散及逃生演练;(6)创办 《军训简报》 内部刊物,并结合新媒体推出电子版,鼓励参训师生积极投稿并全程跟踪报道学生军训过程。
  在2015级学生集中军训中,学校按照第十二次党代会精神,进一步大力改革军事教育内容体系、拓宽形式路径,大力弘扬爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义精神,力争使同学们在为期两周的集中军事训练教育和今后的理论教学中接受一生难以忘怀的养成教育。学校将组织全体参训学生在我
国首个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”集中观看天安门广场大阅兵仪式,收看大会实况,并组织以“纪念抗战胜利70周年”为主题的文艺汇演、将军报告会、歌咏比赛、演讲比赛、参观见习等活动,丰富训练内容与生活。
  第三,完善各项规章制度。多年来,我们不断完善学生军事教育各项规章制度和教学评估体系,抓好军事教师队伍建设,积极开展教学研究和教学改革,改进教学方法和训练手段,不断强化军事教育的育人功能。学校成立了由校领导担任组长,学校各有关职能部门负责人组成的军训工作领导小组。在集中军训期间,还成立学生军训旅,具体组织实施学生军训工作。军训旅设司令部、政治部、后勤部,分别负责有关方面的工作。学校还建立健全长效的训练教学安全管理制度和责任制度,对训练枪支、器材、场地使用管理做出明确规定,在集中军训中严格落实安全责任制,严防意外事故的发生。
  经过30年的不懈努力,我校学生军事教育工作取得了一定的成绩,并引起了中国教育电视台等中央媒体的关注。今后,学校将进一步注重思想引导、舆论宣传、活动培养、军事实践、文艺熏陶、环境渲染等有机结合,不断增强学生军事教育的时代感和吸引力、感染力,将军事教育的育人功能全面纳入学校整体人才培养体系之中。
  (张正明)