文章内容

　　紧密结合“党建培根工程”，学校重点“书记项目”（基层党建工作研究项目）今年立项15项。“党建培根工程”注重挖掘和培育基层党建工作亮点和特色，破解党建工作重难点问题，促进党建工作不断创新。
　　党建“培根”，要求完善机制。法政学院党委围绕“培养什么人，如何培养人”的办学概念，坚持育人为本、德育为先，深化二级党校功能，增强党建育人实效。根据学生成长的特点，其遵循渐进性的教育规律，结合时事政治趋势和结合专业特点，实行分层次分阶段的人才培养模式，引导学生成为对社会、对国家有用的人才，增强党建工作的针对性、时效性、吸引力和感染力。数学与计算科学学院党委和信息科学与技术学院党委坚持以“党建育人”为核心，积极探索二级学院党建育人的新途径，发挥党建工作的育人效应；生命科学与技术学院党委则依托协同创新平台，积极开展实践育人的探索与实践，促进教学相长、创新教育教学的新模式。
　　党建“培根”，要求净化土壤。树木花草离不开干净的土壤和充足的养分，同样，党建工作也离不开政治土壤的净化。机关党委把党建工作纳入全校工作大局中去思考、去谋划、去推进，积极构建“一二四”机关党建工作模式，使机关党建工作的活力得以激发，提高机关服务社会的工作水平，如开展慰问困难党员、送温暖等活动。此外，党委宣传部党支部借助党委宣传部、新闻中心、校报编辑部坚持抓好“四个工程”，借助舆论宣传工作，全面提高“岭师形象”。商学院党委利用党组织的资源，以“走出去”、“请进来”的方式促进专业课程建设，提升学生运用理论知识运用到企业的能力；外语院党委着力在“卓越”上下功夫，明确差距和整改重点，不断地发现人才、锻炼人才，展示党组织的先进性。
　　党建“培根”，要求长效管护。离退休教职工党委通过“互助式主动服务”激发“自助式主动快乐”来创新长效机制。其围绕学校中心工作，引导老同志不信谣、不传谣、不造谣；始终保持政治坚定、思想常新、理想永存，使老同志在享受改革成果的同时，传承好中国故事，弘扬好中国精神，传播好中国声音。这些举措发挥老同志的主体功能，丰富学校老龄生活，更是发挥党组织的堡垒作用。美术学院党委与音乐学院党委充分发挥党组织的堡垒作用，加强教工党员的自身建设，推动学科建设，助力推动青年健康成长、实现青春梦想；后勤党总支明确和落实后勤党的主体责任，建立健全相关长效机制，保证后勤的稳定与平安。
　　党建“培根”，要求协同创新。化学化工学院党委通过理论研究，探索基层党委党建“协同创新”的理论依据、实践价值、内涵等，把“协同创新”付之于实践，加强党委在学校系统内部的“立体化”协同，在服务地方建设的同时，搭建校地合作的新平台，提升学生党员学习、调研等能力。物理学院党委建立切实可行的学院党委委员与党支部、系等的联系制度，加强学院党的建设，提高人才培养的质量，促进学院事业的快速发展。体科院党委以党建引领学生社团科学发展，加强社团大学生的思想政治教育，树立正确的三观。
　　党建工作必须把“人才培养”作为工作的重点，在“长”、“常”、“新”上下功夫，坚持“经常抓、抓经常，长效抓、抓长效，反复抓、抓反复”的工作模式，以使学校“党建培根工程”枝繁叶茂、发挥作用。