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　　埃德加?富尔曾精辟地指出:“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”可见，学生学会学习才是最终目的，教师的教只是手段，方式和途径。从造就人才的角度而言，“授之以鱼”所造就的往往是知识型人才，而“授之以渔”所造就的往往是学习型人才和创新型人才。虽然知识型人才饱读诗书，知识渊博，但一般缺乏自主学习的能力。而学习型人才恰恰相反，他们不但能够吸收老师给予的知识，而且能够自我调控，自我挖掘，自我造就。显然学习型人才比知识型人才略高一筹。
　　因此，从老师的角度出发，我的教学理念便是授之以渔胜于授之以鱼，引导学生胜于满堂讲解。做好每一次教学，精心准备每一堂课，因人施教，因材施教。在平时的教学过程中，不仅仅教会学生书本上的知识，更多的教他们学会运用知识，提高他们自主学习的能力。而对于学生，我希望他们懂得:获取能力胜于获取高分，学会获取知识的能力胜于书本上的东西，努力将自己塑造成一个学习型人才，创新型人才，如此才能更大地发挥自己的潜力，站得更高，看的更远。
　　授之以鱼，三餐之需；授之以渔，终生之用。