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　　潘钊，男，讲师，电气工程学院仪器科学与工程系教师，2012年起从事本科教学工作。
　　主要承担校本部检测、精仪专业 《反馈控制理论B》 课程，该课程64学时，专业基础课，12年秋、13年秋均获得评教优秀。
　　参与 《2014 指令性教改第一批规范化建设课程》 教改，提出并实践了以下设想：维持稳定的理论教学，建立完整的知识框架，以课外作业为主进行课改；充分考虑学生的精力、能力，以一系列的小型题目为任务，围绕控制理论课程本身，循序渐进提升学习效果,并建立与其他专业课程的联系；以课外计算机仿真补充课内实验，使学生学习按照理论推导、计算仿真、电路仿真、实物实测的逻辑顺序梯次展开；精心设计项目内容与组织形式，培养多方面能力和严谨细致的工程意识。
　　注重培养学生技术团队，为学生提供实践环境，制订学习计划，并进行深入指导。团队学生于2013、2014年各获得学校C级大创项目一项。