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　　马定渭，1959年10月出生于湘潭市，1977年考入原湖南农学院园艺系专业学习，1982年毕业留校担任政治辅导员，留校至今一直从事党务工作。现任湖南农业大学东方科技学院党总支书记。
　　当有人问起马定谓同志20多年从事党务工作的感受时，他总是微笑地说：“我就是一块砖头，哪里需要哪里搬”。熟悉他的人都十分清楚，这位外表儒雅，工作严谨的“老马”，为人正直，勤恳务实，不管是对待领导、同事还是学生，他总是那样热情地为他人排忧解难，对待党务工作总是保持着一腔真切地激情。正是缘于二十五年如一日的热情，工作求真务实，使他不仅在学院的党务工作中形成鲜明特色，富有成就，而且在学院发展的方方面面起到举足轻重的作用。
　　二十五载求真务实勤勤恳恳兢兢业业抓党务
　　马定渭曾先后担任学生政治辅导员，系党总支秘书、副书记，校学工部副部长兼招生分配办主任工作。2003年1月，任湖南农业大学东方科技学院党总支部书记。无论在哪一个工作岗位，他始终政治立场坚定，党性鲜明，求真务实、深入细致地开展师生的思想政治工作。1989年荣获“湖南省优秀共产党员”、1998年获“湖南省毕业生就业工作先进个人”、2000年获“全国毕业生就业工作先进个人”、2001年获“湖南省普通高校招生工作先进个人”、2002年获“全国普通高校招生工作先进个人”等荣誉。
　　尽管获得许多荣誉，但他从不居功自满，而是把它作为工作的新起点、新目标。他担任学院党总支书记以来，紧紧围绕学院的中心工作，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为宗旨，认真贯彻落实党的十六届六中全会精神，以进一步完善和创新先进性教育活动长效机制为目标，着力加强党员队伍的思想建设、组织建设和作风建设，不断夯实党建工作基础。根据学校党委要求，结合学院实际情况，遵循“以人为本，构建和谐校园”的思想和重视发挥党员的作用来开展各项工作。充分发挥党组织的政治核心、监督保障和战斗堡垒作用，保证了学院各项工作的顺利进行。2006年年底，学院接受省教育厅组织的独立学院教学工作年度检查中，学院综合得分位列全省15所独立学院之首。2007年3月15日，《中国教育报》以“东方科技学院走出一片蔚蓝的天空”为题进行了专题报道。
　　狠抓理论学习和素质提升。在主管东方科技学院的党务工作中，他十分注重抓好班子的理论学习，以身作则带头执行《中心组学习制度》，把党员政治理论学习作为党总支的一项基础工作来抓，坚持了两周一次的政治学习，学习形式多样化，建立了学习考核制度，使学习走向制度化、经常化、规范化的轨道，做到年初有计划，中期有检查，年终有总结。
　　健全组织生活,开好民主生活会。广泛开展学习《党章》和十六届六中全会精神为主要内容的党性、党风教育，从而使党总支真正成为政治核心。开好民主生活会，做到讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，学院在召开民主生活会之前，通过广泛征集意见、找准问题，召集学院领导班子和党总支成员进行剖析，大家在会上畅所欲言，本着对学院负责，对同事负责的态度，对照整改措施检查了自己落实的情况。民主生活会既严肃又活泼，既讲原则，又讲团结，既讲务实，又讲和谐。
　　实施目标管理，促进支部建设。2006年12月，学院专题召开学院党建与思想政治工作研讨会，制订了《党建工作目标责任制管理实施办法》、《支部创新活动》，形成书记抓总支、总支抓支部、支部抓党员的格局。支部按照学校党建“12345”的要求认真组织实施，组织广大党员干部开展“先进性教育回头看”，动员广大党员积极投入“促建工程”、“支部创新工程”，将党支部工作融入教学、育人等一系列工作中，使支部工作找到了切入点和着力点，通过这些活动，有力推动了支部建设。
　　把好入党关口,确保党员质量。他十分重视对入党积极分子的培养、考察和教育工作，始终贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，各支部建立了“三册一档案”制度，到2006年底止，有2500多名同学向组织递交了入党申请书，培养入党积极分子1047人，共发展党员490人。他担任学院分党校校长，2006年举办两期入党积极分子培训班，有1406人参加了培训，2007年上半年学院又有697人参加了培训。
　　强化党的监督，抓好廉政建设。学院要树形象、创品牌、出特色，必须凝聚人心,内部管理显得尤为重要。先后制定和修订了《湖南农业大学东方科技学院公用经费管理办法》、《湖南农业大学东方科技学院职工奖励条例》等26个规章制度，学院管理工作开始步入规范化、制度化轨道。目前，学院正筹备编印《东方科技学院内部管理操作规程》，学院各项工作将做到有章可循、有据可依。
　　他非常重视党风廉政建设，组织全体党员学习了胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上的重要讲话，认真贯彻、落实上级纪委的有关精神，大力推进党风廉政建设。从思想上筑牢拒腐防变的堤防，努力铲除腐败现象滋生蔓延的机会，全面落实党风廉政建设责任制。坚持在治根治本上下功夫。学院实行院务公开制度，在招生、就业、招聘教师、党员发展、评奖评优等工作中都实行了阳光工程。如：招聘辅导员工作，从计划公布、资格审查、笔试、面试，结果公布都是按程序进行，面试是采用评委和受聘者双肓试进行，当场打分，并从高到低确定受聘人员。
　　做实学生思想工作全面提高学生素质。他高度重视大学生思想政治教育工作，推行“以培养全面发展的优秀大学生为中心，一手抓学风建设，一手抓素质拓展”，学院开展了学风建设演讲比赛，狠抓课堂纪律，开展诚信教育，杜绝考试舞弊现象。要求全体教职工，全面履行教书育人、管理育人和服务育人的职责，关心大学生成长成才。大力开展社会实践与志愿服务、科技创新活动。学院党总支建立了联系学生班制度，并不定期召开学生家长委员会。在学校第八届学术科技节中，我院共有17件作品参赛，获一等奖一项，获三等奖二项，并获得“优秀组织奖”和“求真杯”。
　　积极组织青年学子参与社会实践。在“三下乡”实践活动中，特别组织了一些纪律松散、学习不用功、平时表现较差的学生参加社会实践活动，与贫困山区的农民同吃、同住、同劳动，体验农村的生活。通过社会实践使他们深受启发，这些学生返校后，学习和表现都有了明显的进步。
　　他高度重视并积极思考农科类大学生的就业指导工作，采取“走出去，请进来”等多种渠道帮助、推荐、指导毕业生就业，2006届毕业生就业率达到99.8％。今年学院又向社会招聘了6名就业专干，负责拓展东方科技学院就业网络，并于5月19日召开了东方科技学院人才招聘会，参会单位达170多家。同时，学院充分利用学生家长资源拓宽就业渠道，今年5月，他和班子成员分别亲自带队到“湘潭、株洲、衡阳、常德、岳阳、郴州”等地召开家长委员会。这样既联络了与家长的感情，又拓宽了学院的就业渠道，对东方科技学院做好就业工作提供了有力支撑。
　　他还积极思考农科大学生的就业对策，曾先后撰写多篇论文，其中《提高农科类大学毕业生就业率浅议》获大型丛书《中国学校教育研究》优秀论文二等奖，《农科大学生就业难的原因及其解决途径》获省首届毕业生就业研究论文三等奖。
　　多管齐下促进学院持续健康快速发展
　　在不断加强和改善党总支自身建设的同时，积极支持院长的工作，在教学、科研等各项工作中发挥了政治核心作用，使学院各项工作都进入了健康发展的轨道。
　　深化教学改革，促进科研跃上新台阶。他积极参与组织各系的有关专家、教师编制了独立学院本科专业人才培养方案，推动出台了《湖南农业大学东方科技学院优秀教学成果奖励工作试行办法》等一批有关教研教改管理的文件和制度。
　　他和班子成员一道结合办学经验，积极进行管理及教学理论探讨总结，先后合作发表《普通高校独立学院办学模式的探索》、《利用母体高校优势教育资源、构建独立学院本科人才培养模式》等多篇论文，主持的《高校“银色”资源开发与利用研究》列入省教育厅教改课题，他参与研究的《创建独立学院，教育教学有效管理模式研究与实践》获2006年省级教学成果一等奖等。
　　强化群团工作，促进学院健康持续发展。他积极加强教职工的思想政治工作，在全院教职工中广泛开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，帮助青年教师树立正确的人生观、世界观、价值观，增强教职工的使命感和责任感。以党建带团建，以团建促党建。学院团总支、团支部扎实开展团员意识主题教育活动，及时了解学生的思想动态。积极引导工会，提高民主参政意识，开展了“三育人”活动。为了增强院务公开的透明度，广开倾听群众意见的渠道，学院召开了东方科技学院首届教代会，建立了“工会活动中心”。开展了讲课、唱歌、扑克、乒乓球等比赛活动。2006年学院部门工会被评为学校“优秀部门工会”，院“教工之家”被学校评为“优秀教工之家”。在接受长沙市芙蓉区计生委来院抽检中获得好评，学院被评为“计生工作先进单位”。
　　落实责任制综合治理成效明显。在综合治理中坚持“谁主管，谁负责”的原则，实现层层责任制，把责任落实到人头。2006年学院被学校评为“综合治理先进单位”。
　　关心弱势群体，构建和谐校园。建立健全了全院的贫困生资料库。2006级新生进校之后，学院对新生家庭经济情况进行了摸底，并对其中204名特困学生情况进行核实并重点关注。为了充分调动贫困生的积极性，发挥贫困生的优势特长，设立了博导助理、学工组助理等岗位。一方面解决了学生的经济问题；另一方面让学生可以学以致用，取得了良好的效果。
　　心系学生，奉献爱心。今年，学院2006级土地资源管理系的熊雅萍同学患急性粒细胞白血病住院，学院领导曾多次到医院看望该同学，鼓励该同学树立信心，与病魔作斗争。“一方有难、八方支援”，动员教职员工踊跃捐款，他本人带头捐款200元，目前本院教职工捐款多达4８00多元，学生和家长都很感激。
　　完善心理健康工作者队伍建设。建立层级负责制，即院心理健康教育中心老师-各系心理专干-各班心理健康教育委员-各寝室心理信息员。把危机干预作为安全稳定工作的重中之重。学院建立了各系问题学生、重点关注对象、单亲家庭学生、贫困生档案资料；建立了心理健康教育老师下寝制度，并定期面向全体学生开设心理健康知识讲座。通过这些活动与措施，促使学生净化心灵，端正学习态度，激发学习热情。
　　负责学校拆迁小组工作，效果明显。拆迁工作历来是一项难度较大的工作，在管理任务重的情况下，他根据学校的统一安排，抽调参加学校专职拆迁工作，并负责其中一个组的工作，在拆迁一线工作中发挥了主力军的作用，他发扬不畏难、不怕累的精神，白天完不成的，晚上继续上门做好拆迁户的思想工作，动之以情、晓之以理，既讲原则，又讲和谐，切实为拆迁户排忧解难，力争使他们的合法利益最大化，受到了学校和拆迁户的一致好评。（赵光年/文组织部协办）