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　　党的十八届四中全会决定绘制了“法治中国”的宏伟蓝图，明确了法治国家建设路线图，深刻回答了全面推进依法治国的一系列重大理论和实践问题，为高校当前正在推进的建设法治校园工作指明了方向。
　　建设法治校园在当前形势下有着重大意义，它既是学校适应加快建设社会主义法治国家要求，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；也是深化教育体制改革、建设现代学校制度的内在要求；更是适应教育发展新形势，提高管理水平与效益，维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。
　　建设法治校园，每一位师生都要确立法治意识，树立法律至上的思想观念，自觉养成依法办事的法治思维。学校依法制定具有自身特色的学校章程，并使之成为学校改革发展和依法治校的基本依据；健全科学决策、民主管理机制，完善学校治理结构，推进学校决策的科学化、民主化、法治化，保证管理与决策执行的规范、廉洁、高效；将学校的各项工作放在法律法规的约束下，在法治化轨道上运行。
　　建设法治校园，要牢固树立师生的主体地位，努力形成自由平等公正法治的育人环境。学校以育人为本，全面贯彻党和国家教育方针，切实依法规范办学行为，全面执行国家课程方案和课程标准，注重教育教学效果，形成良好的校风、教风和学风；大力弘扬平等意识，在体制和制度上落实和体现师生平等、性别平等、民族平等、管理者与师生平等的理念，尊重和保护学生、教师的各项权利，大力推进信息公开、办事公开，充分发挥教代会和学代会的民主管理和监督主渠道作用，发挥师生的主动性、积极性，为学校发展建言献策。
　　建设法治校园，着重培育学生的法治思想是高校应尽的职责。要把法治文化作为校园文化建设的重要组成部分，将平等自由意识、权利义务观念、规则意识、契约精神等理念，渗透到学生行为规则、日常教学要求当中，在每一位学生心中都播下法治的种子，使他们走向社会后成长为法治中国建设的栋梁和中坚。（方峰）