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　　近日，上海市教委副主任陆靖应邀为上海外国语大学2014年新进教师作了题为“我们应该追求怎样的本科教学”的报告。
　　陆靖认为，大学应该树立正确的教育理念，坚持公平性、开放性、多样性原则。“好的本科，好的教育质量，首要条件是能为学生提供多少机会。”我们的大学教育需要反思：是否能破除专业壁垒，为学生提供多样的上课机会；是否能服务学生个性化学习需求，给学生理性选择专业的机会；是否能转变观念，提供学生主动学习的机会；是否能具备国际化视野，帮助学生感受多元文化。报告中，陆靖援引真实教育事例剖析问题，以充满辩证的思维、生动的语言，让与会人员对大学教育有了清晰的认识。
　　陆靖认为，研究型大学的本科教学应该在两方面下功夫。第一是通识教育，第二是使学术研究成为本科生培养不可或缺的一部分。研究型大学要为学生创造学术研究的机会。教师在完成科研课题过程的同时也应注重对学生的培养过程。研究型大学对学生的评价不仅包括课堂教学，也应包括学生参加学术研究活动，让学生体会发现的过程和喜悦。
　　陆靖强调，大学的目标是培养创新型人才，大学教师首先要创新，创新就须从事科学研究。无创新就谈不上真正意义上的科研；当然，科研也必须要及时地反哺教学。
　　陆靖以“教师的职责是让学生的未来更精彩，学生的职责是让我们的世界更精彩”的总结结束了两个小时的专题讲座。
　　听取报告的新进教师认为，陆靖教授的报告有助于我们引申出对教育机会均等、对学生的评价是单一的还是多元的，知识传授与人文情怀之间的关系等问题的深层次思考。同时，也触发我们去思考如何继承与弘扬上外的办学理念，将学校建设成为特色鲜明的高水平外国语大学。（任是）