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　　讲到教师的职业精神，使我想起了胡锦涛总书记于2007年教师节在全国优秀教师代表座谈会上讲的一段话：“广大教师要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念……”教师的职业精神包括诸多方面，但是其中最根本的是要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。
　　教师崇高的职业理想是什么呢？就是胡总书记讲的：“努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。”这句话对于不少教师来说虽然很“耳熟”，但未必“能详”。教师做为人类灵魂的工程师与专业技术工程师的性质是截然不同的。专业技术工程师是设计和制造物质或精神产品的，其产品质量的优劣只关乎企业的生存和发展；而教师是塑造人的灵魂的，是“生产”工程师的工程师，其培养学生的质量好坏则至关国家和民族的兴衰与成败，这就是教师这个职业的崇高之所在。因此做为一名教师应该有强烈的“灵魂”意识，牢固的树立崇高的职业理想。有了崇高的职业理想，就会产生强烈的社会责任感，就会认真备课、讲课、用心总结教学方法、刻苦钻研和掌握教学规律、真情真心真诚地关心和爱护学生，做到“静下心来教书，潜下心来育人。”
　　教师崇高的职业理想来源于坚定的职业信念。胡总书记指出：“教师是人类文明的传承者。”在物质文明、政治文明和精神文明三大文明之中，与教师职业直接关连的就有政治和精神两大文明，因此说教师是太阳底下最光辉的职业。这个信念坚定了，每一位教师才会为自己选择了这一光辉的职业而感到由衷的自豪。有了自豪感、清除了自卑感就会产生教书育人的信心、决心和动力，就会勇于创新、奋发进取。
　　胡锦涛总书记还指出：“中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，归根到底靠人才，人才培养的基础在教育。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。”这是职业理想和职业信念赋予教师的光荣历史使命。教师有了这种神圣的使命感，做到“甘为人梯，乐于奉献”、“把全部精力和满腔热情献给教育事业。”
　　教师崇高的职业理想和坚定的职业信念与共同的理想信念是一致的、统一的，这是我们做好一切教育教学工作的根本原则和最高准则，也是教师职业精神的最高境界，因此很值得广大教师静思之、修养之。