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　　为什么南工学子从不担心因忘记上课地点而走错教室？总比别人先一步得知考试成绩？还不担心绩点核对错误？这都是因为一款南工学子必备APP神器 “课程助理”———“让学业信息随身带，让教学反馈随堂做”。“课程助理”一经推出，在校园内的下载次数即达到了近两万人次，近期又在2014年“创青春”全国大学生创业大赛移动互联网创业专项赛中斩获“铜奖”，而这一切佳绩都归功于南京工业大学M-Lab矩阵实验室团队。
　　人气APP“课程助理”来之不易成立于2012年11月，作为南京工业大学创新创业实践基地之一的M-Lab矩阵实验室，由张进明副校长作为首席顾问，李勇志和张昊老师作为指导教师，选拔优秀学生作为团队成员。在短短两年的时间里，便已经研发或运营了“课程助理”、“高考志愿填报心理测试系统”、“Moodle在线学习平台”等六个教育类创新项目。其中，最为出色的产品当属“课程助理”，然而，第一次尝试APP开发的矩阵实验室，仅在项目设计开发方面就花费了一年的时间，在最初更是难以找到突破口。当团队为此发愁时，负责IOS开发的团队成员籍闻天在大家不知情的情况下，花费整个寒假时间第一个实现代码，做出了第一代“课程助理”的雏形。虽然只有简单的界面和功能，但对于项目来说是一个重大的转折点。在此基础上，籍闻天不仅紧密贴近时尚，设计了全新的风格界面，更对“成绩”模块做了“色彩渐变”处理，成绩由高到低排序，颜色也由绿色渐变为红色。肉眼看起来很简单的色彩渐变，逻辑计算却是异常复杂，籍闻天经过反复试验，最终选择分别代表鼓励和激励的绿色和红色，并花费大量时间一点一点将颜色调正，效果才如此自然。
　　“我记得一年前IOS版本测试发布的前一个晚上，由于设计上的一个小失误，程序和服务器发生问题，我们实验室的所有人都很紧张，赶忙连夜解决问题，‘课程助理’才得以进入大家的视野。”被保送本校计算机专业研究生的团队前负责人承骁回忆道，“当初参加这个比赛，也是希望我们的产品能够服务于广大同学，被更多的人所熟知，最终走向更多的校园。”
　　两年的发展，“课程助理”的下载量早已超出他们的想象。凭着一股韧劲和只为打造出更完美产品的单纯目的，矩阵实验室的发展也在不断地趋于完善。
　　生产“大神”和“学霸”，培养企业家精神矩阵实验室一直秉持“知行合一”的育人理念，以学习知识为纵轴，项目实践为横轴，纵横联合。团队前技术负责人杜宏伟告诉记者：“想要加入我们的话，硬件要求和软件要求都少不了。而相较于基础理论知识，我们更侧重实践能力。”团队负责人王锦涛说：“我们实验室的‘天师’张天朔是位闪闪发光的大神级人物，之前他就曾一个人自学并独立搭建了一个‘云计算平台’，目前我们信息学院就他一个人有这种技术。此后更是参与开发了实验室的多项创新项目，现在大四的他已经拿到京东商城的Offer，简直膜拜到不行。”作为创始成员之一的张天朔在矩阵实验室里一直被称为“天师”，是“Fullstack”———前端设计、后台程序开发甚至于网站运维他都能独立操刀完成。“我们只是单纯地喜欢程序设计，才相聚在此。而且团队中的‘程序猿’们可不是无所谓地穿着裤衩，整天吃着泡面，整晚不睡觉地枯燥工作。实验室里每个座位上都还会有各种不同的彩色卡片和其他装饰品，大家都还是很懂生活的。我们还有市场营销专业的妹子负责团队行政工作。”承骁说道。
　　矩阵实验室的成员拥有比普通技术宅更广阔的视野，正因如此他们才能有机会走在互联网时代前沿。更重要的是，在这里他们增强了自己的社会责任感，提升了团队合作能力和解决问题的能力。现在籍闻天在美国留学，承骁被保送研究生，荣誉成员张杰在大众点评工作，还有两位已经毕业的“矩阵人”早已创业，经营起了电子商务公司和软件公司。其中作为创始成员之一的周伟，正在经营南京易雅网络科技有限公司。创业初期，他遇到了同矩阵实验室成立之初一样的问题：人才招募、业务选择、发展规划……而现在，公司每月营业额已经达到近20万。对此，周伟感慨说：“因为矩阵实验室，我在产品设计和程序开发上都得到锻炼，现在公司的一些软件和工具也都是我选择或者是开发的。当初在矩阵就负责人才招募的我，现在对公司人才管理也有更多的底气。”
　　“技术社区”却有改变大学课堂的理想目前，矩阵实验室正致力于打造校园最具“逼格”的互联网技术社区，通过传播和分享互联网技术和知识，激发同学的学习积极性。在创新项目方面，团队在“课程助理”APP基础上研发的国内首家第三方课程点评平台“评课啦”也即将上线，目前已初步覆盖南京各大高校。通过这个平台，无论是“点赞”还是“吐槽”，学生都能随时分享自己对课程的真实看法，并看到来自其他同学对课程的评价。对此，承骁认为，以往学生们只能与身边同学交流课堂质量，老师也无法收到反馈信息，而现在他们可以利用互联网平台汇聚改变大学课堂的声音，在学生、教师和学校之间搭建平等沟通交流的桥梁，为同学了解选择课程提供可靠指南，为老师不断改进教学提供真实反馈，为学校开展教评估提供决策参考。
　　“帮助老师改进课堂教学，帮助小伙伴们选择课程，帮助学校发现优秀教师……这是我们研发‘评课啦’平台的目的和使命。”承骁最后说。 李晨悦 卢丹 龚培镇