文章内容

　　“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这是原贾汪英才中学校长、现任贾汪区教师发展中心主任、我校89级校友李振营信奉的教育理念。从教三十年来，他捧着一颗对教育事业赤诚的心，默默耕耘，廉洁从教，励精图治。没有惊天动地的伟绩，只有无私的爱心和对教育事业的执著追求。
　　“教育是需要智慧的”，李振营说。作为一名从教三十余年的教育工作者，他始终坚持教育智慧的产生需要教师从心底里喜欢教育，并遵循学生成长的发展规律，全身心地投入到教育中去，不断学习，不断思考，不断尝试，不断创新。润物无声，教育无痕，李振营说，这就是一名教师最大的成功和最大的幸福。从教三十年来，无论是从事教育管理工作，还是从事教学一线工作，他始终强调“一切为了学生，为了学生一切”。他认为，教育绝不是冷冰冰的说教、灌输，也不是毫无温度的分数、名次，更不是一味地考试、练习。他说，教师只有放下架子，蹲下身子，多做暖心的事，学生才愿意静下心来读书和学习。在教学过程中，教师要把书本中陌生的知识符号染上浓浓的生活气息，让学生触摸到它的温度，这样才能以最贴心的方式，将知识和信息传递，并根植于每个学生的心田。
　　2009年7月，李振营被任命为贾汪区英才中学校长。从任职的那一刻起，“办一所在省内有影响力的学校”就成了他的理想。在新课程教学改革精神的指引下，他与时俱进，大胆尝试，与校领导班子一起研究改革教师的备课方式，推动每一位教师向研究型、专业化发展。并坚持以校为本的教研路子，引导教师走上“教并思考着”的课改探索之路。李振营重视学生德育教育，重视学生全面发展。提起他的学生，李振营自豪地说：“我们英才中学出过徐州中考状元，也是全市高考状元。”他每个学期都要亲自开设讲座或邀请专家学者举办讲座。严谨认真、锐意创新的英才精神，内化为英才学子的良好素养，彰显着他精诚的追求。为了加强作文教学，他提出了“学生多读、多写，教师加强指导”的作文教学改革思路。用作文竞赛激发学生写作灵感，用编辑学生作文选的形式传播正能量，带动全校作文教学改革。在他的支持下，学校还成立了梅苑文学社。十年来，共有300余篇学生作品在省市级报刊杂志发表。如今，梅苑文学社已成为英才中学一张亮丽的名片。在繁忙的工作之余，他还积极参加教学科研工作。主持了1个国家级课题、2个省级课题，编著了《中学生快乐指南/学习方法篇》、《写作技巧与<梅苑>美文》等书。由于他管理学校有方，实绩突出，多次荣获“江苏省优秀德育工作者”、“江苏省科研先进个人”、“徐州市优秀共产党员”、“徐州市勤政廉政好干部”、“徐州市民主管理学校先进个人”、“徐州市优秀教育工作者”等荣誉称号。
　　李振营是一名有着30年党龄的老党员。无论是担任中学校长，还是担任贾汪区教师发展中心主任，都备受师生拥护和敬重。这是因为他廉洁自律，公正无私，善待每一位老师，呵护每一个学生。无论是谁家有病、有事、有困难，他总是第一时间把学校的关怀和党的温暖送到教职工的心坎上。他在英才中学任校长期间，学校一名正值壮年的教职工身患重病，他跑前跑后，积极联系北京、上海、南京等地的大医院，帮助提供最优的治疗方案。重病几乎压垮了这个并不富裕的家庭，他又在第一时间在全校范围内组织捐款，并积极向上级部门申请救助拨款。其白发苍苍的老父亲，感激之情无以言表，要以最朴素最传统的下跪方式表示感谢时，被李振营一把扶住，说：“大爷，这是我应该做的”。在党的群众路线教育实践活动中，李振营积极组织党员教师开展了“三联三为”活动。他资助了耿集镇瓦房村一户贫困家庭，还经常资助贫困学生。“绝不让一个学生因贫困而失学”，李振营的承诺掷地有声。
　　作为人子，他工作再忙，每周末也会坚持回家看望年迈的双亲。陪父母聊聊家常，听听父母的唠叨，不忘父母的叮嘱：“好好说话，好好做事”。作为人父，他送给儿子八个字：“尽心尽力，问心无愧”。
　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”他崇德求实，博学致远，追求卓越。乘新课改之东风，他定会勇立潮头，扬帆破浪济沧海！
　　（校友简介：李振营，现任贾汪区教师发展中心主任。）■2014校报走基层·访校友/采访报道组：石城、雨山、文昕图文报道。