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　　作为一名新老师，一年的教学科研生活让我对师德理解从抽象到具体并有了一份清晰的定位———那就是责任。
　　责任是一句嘱托“老师我把孩子交给您了！”一年了，这句质朴简单的话一直在我的耳畔回响。就从那一刻开始，我领悟了教师这份职业赋予我的使命，使我要担当多么厚重的责任。
　　记得刚成为一名南工新老师的我，带着无限轻松的心情去迎接新学年的新学生。中午我看到一个年过半百的老人带着一位清瘦的小男生正向我急步走来。来到我的面前，他什么也没说只顾着颤颤微微地从口袋里掏出一个用手帕包裹的结结实实的一卷东西，接着说：“家里没钱，好不容易凑足的，不能耽误孩子上学呀！老师，我们第一次来大城市，第一次出远门，这大学有很多的规矩咱也不懂，请老师帮帮忙把俺儿子手续给办了吧！”然后殷情地把那一卷包裹得很严实的钱递给我们。我清晰的看到他宽大的手掌上突起的筋脉和厚厚的茧子。我近乎虔诚地接过他的钱，心里有一股莫名的辛酸和感动。我们让老人坐下歇一歇，从他有一句没一句的只言片语中，我串连出一位辛酸父亲的无私付出———一个贫瘠的山村、一对勤劳的父母，把全部的希望都寄托在儿子的身上，如今儿子令人自豪地考取了大学。一年的时光已匆匆流走，但他脸上流露出的幸福还在温暖着我。这一年，我认识了许多的人、接触了许多的事，但我始终没忘肩上担着多少家长的重托和希望，始终没忘我肩上那份如山高，似海深的责任。
　　责任是一种懂得著名教育学家李镇西老师曾说过，离开了情感，一切教育都无从谈起。在一年的教学科研生涯中，我一直把懂学生作为我从教的最大责任，走进学生的心灵、聆听学生的心声，在他们需要的时候给予帮助，在他们流泪的时候给予安慰，在他们苦闷的时候给予疏导，在他们失望的时候给予鼓励，在他们彷徨的时候指明方向……近来，有一个研究生的研究工作基本没有开展，这让我有点气愤。没有控制情绪的我，当时就批评了她。会后，为了摸清原因找到症结，我采用迂回战术，先找来其他几位同学了解情况，后来发现她可能在感情上出了些问题，最终导致任务没能按时完成。听说这个情况后，我非常自责，当天抽出时间找到她并向她真诚道歉，并与她交流了自己在读研时遇到的一些事情，讲自己当时的心态，讲老师的心情，经过一个多小时的沟通和交流，她也开始敞开了心扉，讲出她最近内心的矛盾和顾虑，逐渐走出内心的阴霾。
　　责任是一份努力朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人们常说，作为一名教师，“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”我们的学生都是具有自主学习能力的大孩子，要想满足大学生的学习需求，拥有一桶水可能远远不够，努力拥有“自来水、长流水”才是我们义不容辞的责任。
　　记得在上学期的文献检索课的上机实习课上，一位爱动脑筋的学生就给我上了终身难忘的一课。课堂上，我正在讲 ScifinderScholar数据库的使用，一位同学问我在该数据库中如何通过化学分子式进行检索。当时把我问住了：我自己也从来没有用过这个功能！当时觉得自己脸上火辣辣的，只好给学生道歉，说我自己也不会。此时我深深的感到，责任就是用不懈的努力去提高自己的专业知识水平。后来回去好好地查找了许多资料，第二天打电话告诉那个学生怎么去做。这件事情一直到现在还让我觉得有点内疚。我想在以后的工作当中，要树立终身学习的理念，不断提升自己的专业知识水平。
　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，既然选择了教书育人，我就会努力担负起这份责任，打造出属于自己的一片教育晴空。(本文系校“‘第七届’师德建设重点月之青年教师师德建设工作案例大家谈”获奖征文，有删节)