文章内容

　　毕业典扎， 是学生学业生涯的结点， 也是成长过程的节点。它是人生的一个里程碑， 既代表大学时代的结束， 也意味着人生新阶段的开始。
　　2014届人文学院哲学与心理学系的本科毕业生李靖说： 心理学上， 仪式是一种有意义的特定行为方式， 是一个表演者或一个群体通过象征的方式表达一定的感受和思想的一种特定的行为或活动。毕业典礼是我们从观众到主角的转变， 是我们向校领导展示自己和感受被学校重视的重要机会， 通过典礼， 我们释放离别的情绪； 通过典礼， 我们正式挥手告别昔日的时光； 通过典礼， 我们树立对未来的信心。
　　牛津大学常务副校长伊万?麦肯德里克教授在典礼上致辞时说： “牛津大学的毕业典礼在英国是独一无二的， 因为典礼的正式部分全部用拉丁文进行， 而这种语言目前只有少数人会说， 能听懂的人也很少。虽然我不懂今天毕业典礼中使用的中文， 但这也像我在牛津大学参加毕业典礼时的感觉一样。 ”为什么牛津大学坚持用一种几乎无人能懂的语言来进行毕业典礼呢？伊万?麦肯德里克认为： “这样做的原因在于我们珍视学校的传统与历史， 认为通过这样的仪式能够将今天的毕业生与历届毕业的众多杰出学者、 政治家与商界人士更加紧密地凝聚到一起。 ”
　　有位硕士生家长说， 时光一眨眼就过去了， 陪孩子入学已是一年前， 儿子当时考入百年老校的交大， 我们感到非常的光荣和自豪， 交大刻苦的学习氛围、 严师出高徒的教学模式让我们家长非常欣赏， 学习无止境， 求学无止境。
　　一位曾经参加过帝国理工的毕业典礼的一位家长说， 交大的毕业典礼与他们那时候的毕业典礼不同， 看到交大的学术权杖后，为交大与国外接轨而感到高兴。
　　环境塑造人， 过程感染人。聚光灯下的权杖让我校毕业生们为之疯狂呐喊， 拨穗时的庄严让我校毕业生们感受到双肩的沉甸。毕业典礼是毕业生们在校的最后一堂课。典礼过程中， 校领导的一句祝福，一个微笑， 都是对他们学业生涯中所取得的成绩的的肯定， 也是对他们即将开始的新生话的鼓舞。
　　来自仲英书院钱学森 02 班的李俊杰有幸代表应届毕业生在典礼上发言， 他激动地表示： “回首走过的大学四年时光， 我们在这里拥有太多美好的回忆。在大学的日子里， 我们有足够的时间，去实践、 去认真思考自己的一生怎样才会变得更有意义； 大学的日子里， 我们不断地充实头脑、 丰富技能， 探寻着做人和做事的道理； 大学的日子里， 我们在不断地向优秀靠近， 在自己擅长的领域里， 书写下属于自己的传奇。 ”
　　一位千里迢迢从新疆来的家长说， 这是她人生第一次经历毕业典礼， 人大部分时候都要受环境影响而变化， 所以感谢交大为我们孩子提供学习氛围浓厚人才优秀的环境， 感谢交大老师含辛茹苦， 对我们孩子这么负责， 也希望没有毕业的孩子们都能珍惜在交大校园的时光， 祝交大越办越好！
　　于2011年进入我校， 今年顺利完成经济学硕士学业， 来自俄罗斯的美丽姑娘妮娜在代表应届毕业留学生发言时百感交集地说： “回想我们来到中国的第一天， 大家都非常兴奋地期待新的体验。回想我们第一次远离家乡开启新生活所面临的种种挫折和取得的一次次成就， 以及我们在第一节课上所认识的朋友们和接下来的各种学生活动。那时的我们还年轻， 缺乏阅历， 要学习的东西还很多。通过努力学习， 现在的我们坚定、 自信、 进取、 有责任感。请牢记这些美好的日子， 记住你最喜欢的老师， 是他们， 像一根火柴划亮了你的心， 照亮了你前行的道路， 支持和帮助你认识了自己。请牢记这所有的精彩瞬间， 并烙印在你的记忆深处， 因为所有这些幸福记忆的串联将我们带到了新的人生路口， 这就是今天！ ”
　　神圣的权杖、 庄严的学位服、隆重的典礼、 喜庆的校园、 家长们欣慰的笑脸、 同窗们惜别的祝福、回荡在思源礼堂里响亮的誓言……这一切对于我校 2014 届毕业生来说， 已构成了一幅美好的画面， 定格在他们大学时代的记忆里。
　　2014届毕业生， 你们在属于自己的道路上走得更高更远时，莫忘承唐文治校长之志： 求一等学问、 成一等事业、 为一等人才、修一等品行。不要因为走得太远而忘记为什么出发。请记得， 毕业时， 你们曾唱： 为世界之光!　　（葛雅楠 黄虹）