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南京医科大学 - 《南京医科大学报》

口腔医生陈武:“能拥有‘铁杆’病人,最让我自豪!”

作者:陈思宇    
2014-05-10     浏览(182)     (0)

文章介绍了口腔医院牙周科主任陈武的医德和医疗技术,他对患者关怀备至,通过患者满意度、医患沟通、预约挂号等方式提升医疗水平,实现了和谐医患关系。





  早上8点不到,附属口腔医院牙周科诊室的灯光像往常一样亮起,科室主任陈武早已佩戴好口罩、帽子及手套,准备开始一天的工作。“父亲最近生病在南京住院,但我约的病人、要处理的事情还是要及时去做。之前有段时间父亲病得比较重,本来也想把预约的病人改期,但有的病人已经提前了三、四周时间预约。”他打算一天的诊疗结束后,再赶往父亲的病房。
  “对待患者有时甚至会比我去看望父母还重要。”

  他有一群“铁杆”病人
   
“陈主任说的!——这是我们家的口头禅。”患者陈阿姨说。1993年,她两颗门牙疼得受不了,其他医院都建议拔牙,因为爱美,陈阿姨不愿“破相”。这时有人给她介绍了陈医生。
  “说牙周问题找他准没错。”抱着试试看的心情,陈阿姨来到当年还是平房的口腔医院。“陈主任说可以保牙。我的门牙没‘下岗’,直到今天,坚守‘工作岗位’21年了!
  “我们全家人牙齿有毛病都找他看。”如今陈阿姨的父母、爱人、妹妹、妹夫、弟弟、弟媳牙齿一有状况,总是不约而同第一时间想到陈武,单位的同事也纷纷通过陈阿姨介绍到陈武处看牙,“同事家92岁高龄的母亲和同事的女儿都是陈武的病人。”
  陈武的“铁杆”病人中,除了陈阿姨这样“七姑八姨”型的,还有“祖孙三代”型的。1988年刚从我校口腔医学系毕业,陈武接诊了一位牙周病人,如今一直看到了他的孙子。“他信任我,就愿意把家人也介绍来。”
  “牙周病是‘小’病,牙周医生常常没有什么成就感。但我自豪的是几乎不间断地会有病人来问候我、感谢我。”从医26年,这种10年以上情谊的病人多到“数不过来”。“牙周病是慢性的,终身伴随,和很多患者的关系就像朋友一样,隔一段时间就要来看看。”

  患者满意才是“最佳”
  陈阿姨父亲今年85岁,一颗牙齿也没掉。
  “以前我们不知道牙齿也要做保健,每次复诊他都不厌其烦地讲牙保健知识。”现在陈阿姨的父母做饭时会把蔬菜剪碎,减少对老人牙齿的磨损;一旦牙齿反酸就嚼核桃,中和一下。“从当年的小平房到现在医院的高楼大厦,陈武现在当上科室主任,却一点架子也没有,待病人像待家人一样耐心、细心。他是好人!”陈阿姨说。
  陈阿姨常通过微信和陈武沟通牙保健知识。“他再忙也会在工作结束后回复我。因为他对我们这些病人用心,所以我们一家人都非常信任他、谨遵医嘱。医患关系是双方的,患者尊重医生很重要。”
  “所谓的‘最佳方案’不是医生认为‘佳’就是‘佳’,而是患者也要认为‘最佳’。医患双方沟通后都能接受的最合理、最适宜的方案,才是真正的‘最佳方案’。”
  诊前多花一些时间跟病人聊聊天,了解疾病史、家族遗传史、生活习惯、目前身体状况等,全面了解后,他会给出几套备选方案向患者说明,根据患者经济条件、空闲时间、对牙齿健康的认知观念等充分沟通后选择一套最合适的,“这叫适宜治疗技术”。
  “病人来自十几个省,要来看一次病挺不容易。”陈武说。有次中午12点,已到了下班时间,但一对安徽的农民夫妇却走进了陈武的诊室。妻子患有牙周病,屡屡复发,夫妻二人慕名找到陈武。虽然已下班,但陈武最终还是利用中午为这位安徽患者进行诊疗。
  为了减少患者的等待时间,牙周科充分发挥预约挂号功能。“每周一、周五我的专家门诊,早上8点到9点半这个时段专门接待首诊病人。其他的时间都是留给复诊病人的,需要复诊的患者都是通过电话预约具体就诊时间,无需排队。如果病人守约,花费在等待上的时间就会很少。”

  言传身教只为和谐
   
“一直对看牙心存顾虑,冰冷的器械总是让人不寒而颤,但我却一点也不觉得陈主任‘可怕’,谢谢您!”
  “陈武主任看病认真,他态度和蔼可亲,我找他看病几十年,至今牙齿有毛病还是选择他。”
  “被牙周病困扰多年,虽然才治疗一次,已初显疗效。他不厌其烦地指导我如何刷牙,如何搞好口腔卫生,让我树立信心。”在“好大夫”网站上,患者们对他夸赞有加。
  在陈武看来,和谐医患首要的是医生要有医德,尽心尽力、设身处地为患者着想,从患者的角度治疗。患者有认知,医生会沟通,架起桥梁。“在这个过程中,医生是主导。”
  陈畅行是陈武的研究生。在临床实习中,他遇到这样一位病人。“他一张口,我就知道那是典型的梅毒病症。但在‘诊前三分钟’谈话中,他隐瞒了病情。”陈畅行很快冷静下来,戴好帽子手套,戴了两层口罩,开始小心翼翼地给病人做全口洁牙。
  “遇到这种情况,考虑到患者的心理,我们不能直说,只能尽量做好个人防护工作。”结束诊治后,陈畅行坐下来,和病人慢慢交谈,“委婉地建议他去做个全面的身体检查”。
  陈畅行说,这些和患者沟通的技巧,都是陈武示范过无数次的。
  在完成临床诊疗工作的同时,陈武还承担着我校本科生、研究生的教学及临床带教任务。“仅凭我一个,是无法服务每一位痛苦的患者的。必须培养出更多更好的年轻医生,肩负责任,共同面对,不断提高牙周的医疗水平。”