岭南师范学院 - 《岭南师院报》
学校落实“新师范”建设方案 联合三市两校组成“共同体”
启动创建“国家教师教育创新实验区”
作者：关锦洵 冼丽斯
2018-05-31
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本报讯 （学生记者 关锦洵 冼丽斯）5月中旬，广东省教育厅公布广东省创建国家教师教育创新实验区立项结果，我校成为全省11所高校之一获建设单位立项。5月25日，我校举行创建国家教师教育创新实验区启动仪式暨签约大会。
我校校长刘明贵代表学校与湛江市教育局、茂名市教育局、阳江市教育局、湛江幼儿师范专科学校和阳江职业技术学院等实验区单位负责人签订合作协议，并共同为实验区揭牌。
刘明贵指出，创建国家教师教育创新实验区，打造师范院校与地方教育行政部门、中小学的发展共同体是响应“新师范”建设的举措，将为我校的人才培养，为粤西教育事业的蓬勃发展带来新的活力。
刘明贵强调，我校瞄准建设特色鲜明的高水平师范大学的办学目标，坚持师范性、教学型，地方性、应用型的办学定位，培养适应地方需要的优质师资和各类高素质应用型人才；坚持对人才培养模式改革和协同育人战略举措进行持之以恒的探索，举办了多次产学合作协同育人项目对接会，开展了一系列教育改革。
刘明贵指出，国家教师教育创新实验区的创建是创新之路、强校之路、教师教育事业发展之路。地方师范院校要面向、支持、引领和服务基础教育；我校要做强做大，要把师范性与学术性、开放性与合作性、理论性与实践性三者有机的结合起来；我校要继续坚持育人为本、实践导向、终身学习理念，探索省属地方本科院校师范教育与地方基础教育合作共享机制，促进我省教师教育人才培养水平的整体提升，引领、示范全省教师教育的改革与发展。
我校副校长邵乐喜主持会议，并在会上宣读了实验区理事、管理委员会、学术委员会和研究中心的名单以及介绍了实验区的建设方案。他指出，实验区建设需要创新师范生培养模式，构建校内培养与校外实践相互渗透的“嵌入式”培养模式，强调“实践+问题+工作坊”，让学生将理论知识与实践能力有效结合起来。
各合作单位的负责人作表态发言，承诺将全力支持实验区建设，努力将实验区建设成为功能复合的高层次师范人才培养高地、高素质中小学教师的培训基地和教师教育理论创新和科研成果创新中心。