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　　本报讯 学生记者李伟怡 苏绮嫦梁坚华报道：为了让新进校人员更好地了解、融入学校，尽快进入角色，10月17日和18日，我校举办2015年度新进人员入职及校本培训，共有73名新进人员参训。学校党委书记梁英、罗海鸥院长、刘周堂副院长、原党委副书记刘海涛教授相继为新进人员授课并与他们进行了交流。
　　梁英以 《在自信与担当中多些对追求好教师的坚持》为题讲授第一课。他以一则视频短片和自身入职经历，分享人生经典语录，勉励新进人员努力进取、承担责任、明确目标、不断坚持。要求新进人员思考四个问题：自己有什么责任，怎样坚持学习，如何关心支持学校，怎样坚持努力。最后，他代表学校党委向新进人员作出五个承诺：第一，要恪守师德，诚信为人，严谨为学，关爱学生，做学生的良师益友；第二，一起光大岭师品格，弘扬岭师精神，打造新时期岭师特色，助力新进人员全面发展；第三，一起探求服务中国、造福人类的真理，为新进人员开拓学术创新的实践平台；第四，要大力推进学校教育事业国际化，为新进人员拓展全球视野、提升国际竞争力创造更多更好的机遇；第五，努力完善各方面的管理服务，为新进人员提供更好的工作和生活条件。
　　罗海鸥以 《青年教师的使命与担当———从岭南师范学院校史校情讲起》为题作“校情校史”专题报告。报告以其在《教育研究》上发表的《真正的“师者”》为引子，讲述了教育学家涂又光先生的教育思想、本校的校情校史及老中青一批优秀教师的发展故事，指出这些优秀教师身上的特点具有很大的启示：第一，要坚持“被动的能动性”，这是高校教师的明智选择；第二，要志存高远，在平凡中追求卓越；第三，要抱扑守正，以简单对付复杂；第四，真正的教，意味着让人去学。
　　刘周堂以《修身齐家，铸就成功人生》为题作专题讲座。讲座以当今社会人们的生活过度物质化、功利化和外向化，而忽视了精神需求入手，阐述要改变这种现象，根本出路在于提高人们自身的道德修养。如何修身？主要从六个方面：一是追求高尚；二是正心诚意；三是慎独自警；四是养性内省；五是宽厚谦和；六是君子人格与大丈夫。
　　刘海涛作题为《“互联网+”时代的课程与教师———名师谈教学》的专题讲座。讲座从现代教育技术对教育的结构性改变角度入手，阐释了网教时代的课程与教师，并以其自身三十年从教的经历，讲述了名师的成长要素、培养路径、慕课教师与翻转课堂，以及他对未来课程建设的目标和设想。他强调，当今时代爆发了“大数据革命”，知识更新换代迅速，教师要主动适应，主动学习，享受作为教师的成就感、自豪感、快乐感，从做一名合格的新教师开始，成长为优秀名师。
　　本次校本培训分集中培训和分散上岗实践两个阶段。集中培训安排了十六个专题，既有校领导的讲话、专题报告和主题讲座，也有教学名师讲解大学课堂的教学艺术和方法以及青年教师传授个人成长经验等，还有职能部门负责人解读管理制度和工作规范。分散上岗实践阶段贯穿整个学期，主要通过结对导师制、集体备听课、开展教研活动等形式进行，使新进校人员尽快熟悉教学过程的各个环节。