神户的紫阳花
神户的夏天，是属于紫阳花的。各家的门前各色的花球，让人不禁停下脚步暗自赞叹她的美。盛夏来临，紫阳花大多已经过了鼎盛，开过的花和翠绿的叶，迎着风，也盛着雨。来到日本三个多月，基本上在跟不同国家的成人进行交流，我一直希望有机会跟日本的儿童有近距离的接触，终于在7月初的夏天，走过无数紫阳花丛，去往了神户市立鹤甲小学，实现了小小愿望。
从神户大学六甲校区往上走大概1500米，在一个静谧的小山谷里，走下一段长长的楼梯，鹤甲小学就出现在面前。学校并不大，两个组合楼和一个操场就是学校的全部。我们到的时候已经是午饭时间，在等待室里的我很快就被一个洋娃娃般的小女孩接到了教室里。学生们是在教室吃午餐的，他们看到我来，齐声喊“中午好！”我紧张得不知道该如何反应，赶紧回了一句“中午好”。
小孩子们引导我到早就为我预留好的座位上坐下，坐下的时候我几乎都紧挨着旁边的小孩子，他们瞪着大大的眼睛望着我，迫不及待地向我抛出一个又一个的问题：“你是从哪里来的？”“你的国家有名的料理是什么？”“你喜欢玩游戏吗？”……我努力地辨认着他们的问题，实在听不明白的，他们便一定多说好几遍，以期我可以听懂并回答他们。“等等。先让老师吃饭！”坐在我右边的小男孩制止了还要向我提问题的其他小朋友，开始教我“吃饭”：首先将盘子里的面包放到餐巾纸上，然后把一包包干脆面放在面包盘子上，再将碗里的蔬菜倒在干脆面上、用筷子把干脆面压碎、跟蔬菜混合……虽然年龄上，我大他们太多，但他们却十分开心地向我介绍他们日常午餐的流程，说完一个步骤务必要等到我操作完成才罢休。这样的细心体贴，让我感动，紧张的心也慢慢放松了下来。
经过短暂的午餐时间，我了解到我来到的是二年级的班级，而我陪伴他们这段下午的时光，主要是参与他们的各种小游戏。午饭后的自由活动时间结束后，大家围成一圈做游戏。小孩子的快乐是易得的，哪怕是输掉了游戏，也可以用一个微笑、一个搞怪的动作来为大家奉献快乐。老师在这个过程中，会平衡所有小朋友的表现机会，基本上会均等地给大家机会去玩游戏。这份纯粹的快乐，正是他们的可贵之处。
抢椅子的游戏中，大家可以根据条件转换位置。找不到位置坐的小朋友成为受惩罚者，同时也是发号施令的人，负责说出寻找新位置的人的条件。小孩子的喜欢是藏不住的，对于新加入的我们来说，他们的好奇和亲近的欲望超过了我的想象。每当我坐在不同的位置上，左右的小朋友们都会微笑看我，显出高兴的样子；胆大点的会问我问题，搭几句话。有一次我连续两次坐在同一个小朋友身边，她高兴地跟我拍手，还在等待的时候把头靠在了我的身上。在这个小学生组成的小集体里，我捕捉到了他们表达的欢迎，也体会到了他们的信任。
游戏过后的“提问”环节，小朋友们轮流站起来问我和另外一个同行的留学生问题，出乎我们意料的，他们绝大多数站起来不是因为自己的好奇而问问题，而是为了表达这短短时间里与我们一起的时光的欢喜：“我们一起吃饭，一起打扫卫生，一起玩游戏，很开心，谢谢你们”“今天跟你们一起很高兴”“谢谢你们来我们这儿，我很开心”……一瞬间，我的心被他们的欢喜填满，被他们的笑感染，成了我生命中永远珍藏的回忆，让我在日本些许孤单的日子里有了慰藉。
回去的路上，又看到了紫阳花，他们是可爱的，就像鹤甲小学的孩子们。我蓦然想起来，它还有个好听的名字，叫“无尽夏”。可无尽的，又何止是夏天呢！
（作者，文学与新闻传播学院2017级研究生，现在日本神户大学交换留学。）