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刚踏入大学校园就立下了保研目标的文学院汉语言文学（师范）专业2021级本科生蔡依霏，如今如愿以偿，成功被推荐免试攻读北京大学文艺学专业研究生。

学海泛舟 研途领航

“在大一的时候，我就幸运地被选进一个科研育人项目中，而且我是同组五人中唯一的新生，这给了我极大的鼓励。”蔡依霏的学术旅程自大一时就已经开始。通过这个项目，她首次体验到了作为一名科研人员能够为社会带来的价值。同一年，她还成为了河南大学生态文化研究所成员和文学院文艺学研究中心学术研修生。多重学术身份、多种学术活动使她的生活忙碌而充实，正如她所说：“各种学术实践活动既拓宽了我的学科视野，也有效提升了我的逻辑思维能力和学术写作能力。”

在大二时，蔡依霏选择参加了大学生创新创业训练计划项目，并在团队中担任主持人。正是这次项目让她开始深入探索跨学科发展的可能性，也让她在探索中找到了自己未来的研究方向。为了进一步提升自己的理论功底与思维深度，蔡依霏阅读大量文学理论书籍与论文、观看各种相关课程。她说：“远方的灯并不永远清晰明亮，有时也会因迷雾的笼罩而变得虚无缥缈。”但在前进过程中，她从没有退缩，而是寻找趁手的锤子将面前的石墙敲出通路———积极参加学术论坛、学习第二外语、争取国外交流机会……在这场意志与勇气的试炼征程中，她始终保持着青年人的意气，在黑暗中摸索前进的方向，坚定地走向自己的下一站。

多方探索 勇拓边界

如果说学术研究挖掘了蔡依霏专业发展的深度，那么一系列竞赛和学生工作便拓展了她学习生活的广度，让她在人际交往、时间管理、工作方式等方面收获颇丰。时间紧张、竞赛活动与专业课学习发生冲突，这是很多学生都会面临的问题，蔡依霏也不例外。蔡依霏说：“我大二下学期参加‘挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛并担任负责人，很多主体性任务需要我来处理，但校赛准备时间只有两天，非常紧张。那两天，我除了要努力上好专业课，还要抓紧其他一切时间准备比赛。”类似的经历极大锻炼了她对于时间的协调和把控能力，她渐渐学会了平衡专业学习和课外活动。由于时常担任项目负责人，蔡依霏还需要不断提升自己的团队管理能力，从“一揽子包活”到学会了授权与合理分工后，她逐渐变得更加得心应手：“交流沟通、各司其职、按部就班地完成工作，其实比我一人埋头苦干要高效得多。”

除了广泛参与各种竞赛活动外，蔡依霏还在大一担任班级团支书，并在之后担任文学院2021级明德计划实验班宣传委员。参与学生工作不仅拉近了她与同学们的距离，也让她更加融入班级集体，不断开拓人生的可能性。蔡依霏不会将自己局限于书本之中，而是勇敢接触大学生活的方方面面，成就自己丰富多彩又硕果累累的大学时光。

心怀热忱 续航梦想

蔡依霏自踏入大学校园的第一年起，便毅然树立了保研的目标，并围绕这一目标精心规划，持之以恒地努力着。然而，在追逐梦想的征途中，难免会遇到种种挑战，她时而也会被焦虑的情绪所笼罩。在这样的时刻，蔡依霏深知调整心态、保持积极乐观的重要性。她分享道：“我们要学会自我调节，勇于接纳自己的负面情绪，尝试去做一些能够让自己心情愉悦的事情，让内心得到放松。”

追逐梦想的旅途很长，针对如何保持那份不灭的活力与蓬勃的生命力，为目标不懈奋斗，蔡依霏说道：“我会争取每天出去走走，吸收周边环境的能量，再捕获一些生活中的小确幸；其次，我会保持每天的运动量，通过运动来给自己充电；我还会始终保持与外界的交流，比如交‘电子朋友’，互相监督打卡；最后，当感觉到在当前的环境中学习太过于沉闷和压抑时，我会换到一个更轻松的环境学习。”在追梦的路上，她会倾听内心的声音，勇敢追求自己的梦想，同时也不忘及时充电，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，迎接每一个挑战，拥抱每一个可能。

“想”，全是问题，“做”，才有答案。蔡依霏用实际行动践行着她的人生信条，在专业学习、科研、学生工作等方面稳扎稳打，每一步都走得坚定有力。她鼓励学弟学妹们：“人生不是只有一条单行道，要永远保持开放的态度，以这种开放和勇敢的心态去做各种尝试。尽管做就好了，你走的每一步都算数。”