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　　本报讯 作为一所独立学院，汇华学院近年来各项事业蓬勃发展，在校生人数逐年增加，学生在各类比赛中屡屡获奖，就业率节节攀升，2005届毕业生一次性就业率79.30%，2006届毕业生一次性就业率85.40%，2007届毕业生一次性就业率 90.10%，2008届毕业生一次性就业率更是达到了91.67%。汇华学院取得这样的成绩，有多种因素促成，其中，建设一支高素质的辅导员队伍，充分发挥辅导员在学生教育培养过程的作用，是关键环节之一。
　　汇华学院始终重视辅导员队伍建设，把不断提升辅导员队伍的职业素质，不断增强辅导员队伍的凝聚力和战斗力作为重要抓手，建章立制严格要求、创新形式促进发展。
　　规范行动，加强制度建设。建章立制是规范辅导员行为，提高辅导员队伍凝聚力和战斗力的必要手段。汇华学院建立了辅导员培训制度，坚持定期对辅导员进行业务培训，对本职工作进行深入研讨和广泛交流；建立了学生工作例会制度，通过工作例会通报情况、沟通信息，使全体辅导员能及时了解学院工作，掌握学生的思想动态，并研究出现问题的应对方案；建立了辅导员“深入宿舍、随堂听课”制度，要求辅导员经常深入学生宿舍与学生谈心，了解他们的生活和思想状况，面对面做思想政治教育工作，要求辅导员坚持到课堂听课，了解学生的出勤和学习情况，及时解决学生在学习过程中遇到的问题，并积极参与学生的各种社会活动，引导和促进学生养成良好的生活和学习习惯，形成积极向上的校风和学风；建立了辅导员工作周记制度，要求每位辅导员把每个星期的工作内容记录在工作记录本上，除每天的工作摘要外，辅导员工作周记还设有“一周疑难问题及建议”、“思考与感想”等栏目，比如文学部辅导员董萌在学期第六、七周的周记，她在“疑难问题及建议”中写到，“国家奖学金的评定工作时间紧，尤其涉及到九月份在外实习的学生，贫困生库更新和认定工作开展有难度，望学院今后对于更新贫困生库的工作可以适当提前，从而使国家奖学金的评定工作更加从容有序。”这样，使每位辅导员能及时总结工作中的经验，促进自身工作的同时，也为学院工作的调整提供了依据。
针对辅导员队伍不断扩大，许多新上岗的辅导员经验不足的情况，汇华学院除加强培训外，还建立了“师傅带徒弟”的制度，有经验的辅导员在工作中一对一指导和帮助新手，使新上岗的辅导员很快进入角色，发挥作用。
    创新形式，提高职业素质。举办辅导员职业素质大赛是汇华学院的创新之举。自2005年至今，汇华学院已先后举办了四届辅导员职业素质大赛。大赛以“展辅导员风采，建一流辅导员队伍”为主题，旨在通过设置与辅导员工作联系紧密、形式多样的内容进行比赛，对辅导员进行职业素质教育和培训，调动辅导员的学习和工作热情，提升辅导员队伍的综合素质，拓展学生工作空间，促进提高辅导员的工作能力和管理水平。比赛的项目和内容包括撰写德育论文、情景案例分析、演讲、公开主题班会、班级博客评比和特长展示五项，其中不乏有创新学生教育管理的内容，比如班级博客，据该学院党委副书记崔建国介绍，现在汇华学院各年级、各专业的班级均建有开放式的班级博客，本班的同学可以在这一虚拟空间自由交流学习心得和学术探讨，辅导员也可以借助博客了解学生动态。虽然班级博客在高校学生管理中尚属新型模式，还处于初始阶段，但我们有理由相信它会有良好的发展前景。
    鼓励辅导员加强理论探索，进行科学研究。汇华学院要求每位辅导员在工作中要注意研究和探索学生工作规律，促进实际工作能力和水平。学院组织力量围绕新形势下大学生思想政治教育、学生管理、心理健康教育、就业工作等方面的问题开展研讨活动，撰写指导实践的理论文章，并鼓励和引导辅导员积极申报与学生工作相关的科研项目，不断提升辅导员理论研究的层次和水平。（周红松）