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　　一句“学姐”让自己肩负起帮助学弟学妹们的责任，一声“学长”承载着学弟学妹们对自己的信任，一声“老师”开启了从学生到教师角色的转变……称呼的转变往往不仅代表着身份的变化，更承载着一段珍贵的成长经历。

　　一声“学姐”，一份责任

　　校心理健康中心朋辈心理部测评部部长汤晗之是艺术学院19级学生，去年8月，她刚升任为部长就开始筹划招新带新工作。当两个月后，通过考核的20级干事转正，汤晗之听着学弟学妹称呼的一声声“学姐”，渐渐明白了这两个字的分量与意义。
　　“第一次部门例会之前我去金盆岭和学弟学妹会面，那时我听到了第一声‘学姐’。”汤晗之对于身份的第一次“升级”经历印象深刻。那时，部门新成员到云塘校区开会很不方便，汤晗之考虑到这一点，专程去接学弟学妹。一路上他们有说有笑，欢快的气氛洋溢在整个地铁车厢。
　　“学姐”这个称呼给汤晗之带来了感动，也让她常怀感恩之心。她感谢学弟学妹选择加入测评部这个大家庭，感谢他们带来的活力与欢乐，感谢他们让学长学姐在工作之余感受到了家的温暖。“他们就是我的弟弟妹妹，我们在一起就像家人一样。”
　　在汤晗之心里，“学姐”这个称呼意味着一份责任。每次任务下发，她的学弟学妹们总能准确说出策划里的具体数据，能把测评工作有序安排好、高效完成好。“学弟学妹如此给力，我作为学姐，也应担起责任、做好表率。”

　　一声“学长”，一份感动

　　“从大一时请学长学姐帮忙，到现在能帮助到学弟学妹，我感到自己真的长大了，要承担更多责任了。”这是能动学院学生朱景涛第一次被叫做“学长”最直白的感受。
　　身为学院学生会体育部的部长，朱景涛接触得比较多的是部门里的小干事，他记得刚见面时，学弟学妹们还是一脸青涩，共事了几个月之后，大家工作更熟练了，感情也更热络了。
　　校运会期间，早上和部门同学聊天时，朱景涛随口说了一句：“唉，想吃我妈包的饺子了。”但是他中午在体育部值班，下午还要参加男子5000米长跑，分身乏术，只能麻烦部门的实习干事帮他带一份炒饭。结果，学弟带回来的除了炒饭，还有一份饺子：“学长，这是大家点完餐后多出来的。”点餐哪有多出来一份的？每每回想起来，朱景涛都非常感动。
　　和学弟学妹感情深厚的朱景涛在指导他们完成工作时也有自己的一套方法———他不会事事包办，而是让他们自己先放手去做，然后再针对性地指导，“这样他们能成长得更快。”现在，朱景涛带出的小干事们已经可以独立写出一篇推文，做好一份赛程表了。

　　一声“老师”，一种成长

　　“2+2”本科生辅导员是指从优秀应届本科毕业生中选拔，推荐其为本校免试研究生并聘请的本科生辅导员。水利学院20级辅导员王正博正是这样一名辅导员，从“学姐”到“老师”，对她来说不仅是称呼上的转变，“感受到更多的是成长与责任。”
　　王正博还记得第一次被叫“老师”是在新生报到时的西苑九栋宿舍楼下，新生一眼认出了她并热情地跟她打招呼。一声“王老师好！”让她感受到了压力，“在学生阶段我只要做好自己就可以了，但成为辅导员后我就要为我们水利学院的451名新生多多考虑了。”
　　去年军训期间，天公不作美，阴雨连绵，再加上疫情期间新生宅家缺少锻炼，学生很容易感冒，从而影响训练的正常进行。考虑到这一点，王正博专门为新生们熬了一大锅姜汤，在训练后督促他们喝下。姜汤喝在嘴里，暖在每一位新生的心里。
　　为了照顾好新生们，王正博在军训期间没有一天睡眠超过6小时，全程陪同，除了为新生买雨衣、煮姜汤，她还在同学们感冒时为他们冲好感冒灵颗粒……军训那段忙碌的日子让这位新手辅导员老师快速成长。
　　虽然从学生到辅导员的身份转变仅有短短的半年时间，但年轻的王老师表示：“我希望通过倾听、沟通、理解、包容来融入我的学生群体，给他们提供各个方面的帮助，和他们成为真正的朋友。”
　　（学生记者 张宇萍 冯子奕 李汶洁）