文章内容

　　应当明确，和谐的师生关系是指师生间相互理解，彼此互动，互不配合、勾心斗角不是和谐，一团和气、沉默僵化也不是和谐，它强调的是师生关系的非功利性，以及对促进师生的全面发展与进步的积极作用和功能。
　　对此，师生间应注意开展批判性反思，真切认识到教学相长的深厚意蕴。教师应以思考、研究的目的重新看待师生间的关系处理，尽可能减少不必要的矛盾与误会；学生则应通过批判性反思，实现对教师的理解与配合。而在操作上，则要求教师付出更多的劳动，承担更多的责任，这是社会对教师的更高要求。
　　这样，老师和学生才能体验到平等、自由、民主、尊重、信任与友善，同时感受到激励、鞭策、感化和召唤，共同形成丰富的人生态度和情感体验。（下期待续）