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　　1996年，南气院大力进行校风建设，整个学校的师生都动员起来了。上世纪60年代初期建校时提出的校风是8个字：“艰苦朴素，勤奋好学”。南气院地处长江以北，离市中心比较远，条件自然艰苦；在建校初期，条件更是苦上加苦，当时老一辈的教育家们克服了困难，让南气院成为全国最好的气象院校，这种精神值得传承。尽管条件苦了点，但依然勤奋好学。现在看来，这个校风并不老套，也不过时，依然能够激励千千万万的学子。当下，在这8个字的基础上又加了8个字：“追求真理，自强不息”，算是一种很好的补充。
　　既然是在搞校风建设，身为学生记者团的老大，我总得做点什么，于是我萌生了一个想法：采访院党委书记。也就是说，作为一个普通学生，我要和学校的 “一把手”“面对面”，这个想法蹦出来的时候，我自己首先被吓了一跳。但随即又慢慢冷静了下来，这不是不可能的事情，很值得一试。
　　有了这个想法之后，连续几天，我都没怎么睡好。和他见面的场景会是什么样的？我该向他提一些什么样的问题？我的声音该大还是该小，语速该快还是该慢？他是否愿意回答我的问题？他说话的速度很快，我要是记不全或者把意思领会错了怎么办……很多问题，搅扰得我有点坐卧不安。
　　本来想直接去找 “一把手”的，但总觉得哪里有点不对劲，于是先来到校报编辑部和老师一起商量。老师们不仅没有打击我，反而对我的想法大加赞赏。然后，汪保安老师说：“小伙子，冒失了不是？你直接去找书记，是不是很唐突呢？万一他在开一个重要的会议或者会见一个重要的客人，怎么办？咱们按程序走，事情就会顺当得多。”后来我了解的程序是，校报编辑老师把这事告诉了院党委宣传部，然后又报到院长办公室，并最终取得了书记的同意，确定了具体的采访时间和采访地点。
　　为了做好这次采访，院党委宣传部也很重视，借给我一个采访录音机，当时这样的设备还非常稀贵。
　　当时的院党委书记叫屠其璞。当我提前两分钟到达他的办公室门口时，他从一堆材料中抬起头来，给我了一个很亲切的笑容。
　　但当屠书记让我坐上沙发，又起身给我泡了一杯茶的时候，我竟然紧张地手足无措。“不用紧张，随便点，就像和你的班主任或者任课老师探讨一些问题一样，我们也是在探讨问题嘛。”看到我面红耳赤的窘态，他先发了话。
　　等我稍微放松的时候，屠书记并不急于进入采访程序，而是和我聊起了家常：在哪个班？学习压力大不大？伙食怎么样？我的紧张情绪消除了。
　　当我放松下来的时候，他示意可以开始采访了。我打开录音机，翻找出了自己的问题，归纳起来也非常简单：在校风建设方面，我们怎么做的？取得了什么成绩？有什么困难？今后将怎么做？对这些问题，屠其璞书记如数家珍，回答到位、条理清楚。加上录音机的帮助，整理稿件的时候，基本上没有费多大的周折，稿子很快顺利地出炉，并在校报头版很重要的位置刊发。