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　　前言：司马迁曾说：故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。而在音乐中，由人所发出的声音也更能动人心魄，引起听者情感的共鸣。宜春学院中有这样的一个老师，他是男高音，是用歌喉咏叹的歌唱家，他对声乐有着独特的理解，更是在2019年意大利“贝利尼”国际声乐大赛中国选拔赛荣获男生组第二名，让我们一起走进青年教师、歌唱家王明华，了解成功背后的故事，领略音乐的魅力。
音乐路漫漫，他仍在登攀
在刚刚结束不久的2019年意大利“贝利尼”国际声乐大赛中国选拔赛上，我校音舞学院王明华老师披荆斩棘成功获得了男生组第二名的好成绩。可就王明华老师而言，他依旧对自己不够满意。他对我们这样讲到:“音乐学无止境，在比赛中我看到了很多优秀的选手，我知道了自己的不足，我还应该在各个方面学习提升。”从他口中我们了解到，他的音乐之路并不平坦。从小，王老师就对音乐有着浓厚的兴趣。可是作为教师的父亲一直不支持他走音乐这条路。上了高中后，他对音乐的追求也从来没有改变过，依旧会被学校合唱团美妙的音乐所吸引。可父亲对他的阻挠也没有改变过，仍然是希望他能考上一所本科院校。直到一次偶然机会，他和父亲在路上遇到了学校的音乐老师，他当即和音乐老师表明了想要学习音乐的想法，碍于同事情面的父亲终于同意给他个机会尝试一下。就是这样一个契机，天赋不错的他走上了音乐的道路，并考入了江西师大音乐学院。
　　他的音乐路并没有止步于此，他依然在这条路上继续探索，继续前进。“事实上，很多人参与比赛不是为了拿奖，我们更希望将艺术表达出来，展现自我，向他人学习。”当笔者提及他为什么要参加比赛时，王明华老师这样回答我们。王老师爱音乐，懂音乐，知音乐。对于他来说艺术，魅力无穷，也学无止境。
音乐双重奏，为师亦是徒
作为宜春学院的老师，王明华老师恪守教师的职业素养和操守，细心教学。同时他会将自己比赛的经验传授给自己的学生，让学生多一些课外知识的普及，打破“读死书”。虽然有时会有恨铁不成钢的无奈但也是倾尽全部心血进行教学。笔者在采访王明华老师的学生16级音乐1班喻思琪时，她这样评价道：“王明华老师他自身专业能力很厉害，让人崇拜，平常上课非常认真、负责,课后也很亲切，会经常关心学生的专业和生活，想尽办法让学生在专业方面得到锻炼的机会。我现在在实习，在王明华老师教的三年里学到的知识给了我很大帮助，真的很感谢。”
　　王明华老师对学生来说是老师，但他还有个特殊的身份——学生，虽然王明华老师已经毕业多年，家庭美满，事业顺利，但他却不局限于此，他认为音乐要学习的太多了，自己学到的还远远不够。“提升音乐最主要还是要有老师的教导和指引。”王明华老师这样说。王明华老师在课余时间会奔波各地找老师学习指导，经常给学生上完课就踏上了求学飞机、火车。在笔者看来，这有些许辛苦，但王明华老师觉得，对于他所学到的知识来说这点辛苦不算什么。
音乐不独行，佳人也暖心
有得必有失，王明华老师作为青年歌唱家已经取得了骄人的成就，却也牺牲了很多陪伴家人的时间。作为父亲，他很遗憾自己在第一个孩子的童年没有留下太多的陪伴和关爱，和妻子父母也更是聚少离多。幸运的是他的家人一直都支持他鼓励他包容他。“我很感激家人们对我的理解，正是他们让我能够走到今天。我尤其记得有一次我刚出高铁站，我的孩子看到我的那一刻，就像看到了天看到了大树一样的表情，奔过来抱着我，我真的很感动，”王明华老师在采访时说起这件事，眼中也全是对孩子的怜爱。
　　每一条成功的路上，都不是孤独的，总有一些人在默默地守护着你，也有一些人在与你并肩作战。
　　对于王老师来说也是这样的，他并不孤独。在这次比赛中，不管是精神上的还是物质上，学校给了王老师很大的支持和帮助。还有很多关心王老师的师哥师姐和老师，他们诚恳的给王老师提了各种建议和指导。王老师还要特别感谢他的好兄弟蒋帆博士。他们在宜春学院相识，不仅是兄弟更是“战友”。他在合伴奏的时候帮了王老师特别多。比赛准备时，他还在韩国。当他从韩国飞回来后就立马来帮王老师合伴奏了。他们在合作中，擦出很多音乐的火花。甚至有几次王老师就直接去他家里合伴奏了，虽然其中会因为个人风格、工作方式等有一些矛盾，但也不乏是一次非常愉快的音乐合作过程。而且，双喜临门，蒋博士在这次比赛中也获得了组委会颁发的最佳艺术指导奖。在每个成功背后都有很多人的汗水，我们永远不会忘记那些背后的人给予我们的帮助和温暖。
笔者后记：青年教师王明华身体力行向我们所有宜春学院学子诠释了音乐艺术之路的求索历程，他的谦逊让人敬佩，他的努力没有白费，祝愿王明华老师在斩获2019年意大利“贝利尼”国际声乐大赛中国选拔赛男生组第二名后有更多的成绩，祝愿他在音乐的道路上越走越远。