高考对每个应考生来说是一种挑战更是一种机遇。积极暗示与自我期待所产生的心理效应在很大程度上影响着高考成绩，所以轻装上阵，以平和的心态迎接高考才能发挥出最好的水平。下面从高考英语各个题型和时间安排两个方面给同学们一些建议：合理分配时间，根据个人情况做适当调整，按平时的正常速度答题，情绪稳定，不浪费时间；把不确定的答案的题目做好记号，便于做完后检查；交卷前一定要留1-2分钟将答题卡上的答案和试卷上的答案校对，确保不出问题。
第一部分听力（30分，用时20分钟）
听力过程是一个较复杂的心理活动过程。有些同学在做听力时有不良习惯，或有心理障碍，遇到听不懂的地方就烦躁不安，这明显影响听的效果。因此，考生在做听力的过程中要注意以下几点：
1、保持良好的精神和心理状态；听力测试要求考生在听的时候要全神贯注、沉着冷静。考生要树立信心，增强克服困难的勇气；2、快速浏览问题和选项；3、注重对文章整体内容的理解；4、边听边记。
第二部分阅读理解（50分用时40分钟）
题型的分类：(1)主旨题，(2)细节题，(3)推理题，(4)词汇题。
做题基本方法：（1）读题目，找出题干中的关键信息；（2）读文章，边读边划出与题干关键信息相对应处常考出题点；（3）做题，主旨题放到最后做。
(1)主旨题
做这类题，首先要找出主题句，看文章第一段和后面每段的前一或二句话，把内容归纳起来就是文章主旨。主旨题正确选项特征：其表述一定要尽量多的涵盖每一段的内容。
（2）细节题
解题方法:第一步，注意题干中出现的关键信息；第二步，回原文定位，找出相应信息；第三步：问什么答什么（问答式），缺什么补什么（填空式）。填空式细节题做完后记得把选项带入题干，题干+题支正确才是最后的正确。
（3）推理题
1、要忠实于原文，以文章提供的事实为依据，从字里行间捕捉有用的提示和线索。
2、把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
3、不能断章取义，以偏概全；不能主观臆想，凭空想象，随意揣测；更不能以自己的观点代替作者的观点。
（4）词汇题
解题方法：返回原文，找到该词，通过其前后的定语从句、同位语、同位语从句、并列结构、搭配习惯、标点去推导该词的含义。
阅读新题型7选5
方法：统一性；一致性。
1、框架结构法；2、中心统一法；3、替代法；4、指代法；5、平行结构法；6、逻辑法。
第三部分语言运用（30分用时20分钟）
完形填空
（1）揣摩文章首句把握文章中心。（2）上下连贯，合乎逻辑。（3）从后推前，以前断后。（4）理解词语之间不同搭配的概念。（5）不要放走任何已知信息，包括标点符号。（6）词语之间的辨析要根据文章的内容发展和词汇的搭配来取舍。（7）瞻前顾后，先易后难。在解题过程中，我们应该遵循“先易后难”的原则，遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。（8）文章所有答案都要围绕中心选择，靠中心论答案。
语法填空
一般6-7空有提示词，3-4格为空白。高频考点有，动词、名词、形容词、副词、冠词、介词、代词、从句等。
1、动词。动词是必考的语法项目，10个空大约考3个左右。通常1空考查谓语，2空考查非谓语。口诀：一个句子（除复合句），没有and、or、but，只能有一个谓语，剩下的动词就是非谓语。
1）谓语。谓语共有10种时态，2种语态（主动和被动）。
2）非谓语。非谓语有三种，doing表主动现在；todo表目的将来；done表被动完成；拓展：havingdone主动先完成；beingdone正在被。
2、名词。名词的考点主要是单数变复数和词性变化。除了记住一般的单数变复数的口诀之外，还要预防一些特殊词。
3、形容词和副词。通常考的是级别和词性变化。
4、代词。代词常考人称代词和不定代词，
5、不给提示词。不给提示词的一般为连、冠、介，我们把连接句子的成分都称为连词。一个句子只有一个谓语，若空白处前后不止一个谓语动词，应为连词。
第四部分 书面表达（40分用时40分钟）
应用文写作
（1）仔细审题，明确写作要求。一审文体要求。了解题目要求写作的文体，熟悉文体后即可确定全篇的写作格式与写作风格及段落结构之间的逻辑关系等。二审人称与时态。浏览题干要求后明确全文写作时态和人称。三审要点。审题时弄清文章要点，各要点之间有什么联系。
（2）简单列出提纲，构建写作框架。
（3）胸中有话，动手开篇成文。成文过程中设想一下平时学过的比较高级词汇和句型，如定语从句、状语从句、主语从句等。
细心通读，反复核查。要点是否遗漏、句子之间的衔接和过渡是否自然（多用连词，但是要明确句子间的关系，不要出现误用）语言是否得体，有无语法、拼写、表达错误。
读后续写
（1）精读文章，确定文章线索（2）仔细审题，明确续写要求（3）回扣原文，揣摩续写思路。根据文章后面的要求，再次快速回读短文，抓住文章的思路，结合段首的提示语，最终确定续写段落的思路，确定续写段落的内容。
（4）拟写草稿，修改错句病句。在确定了思路和内容后，拟写草稿。拟写时，要注意句子结构的多样性、语言的丰富性，并通过句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯。
祝同学们高考成功，前程似锦！